根據官方信息，浙江外國語學院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中國高等教育領域兩個重要的建設工程，211工程是面向21世紀重點建設約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎上進一步建設世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統籌為“雙一流”建設，但標簽仍具參考價值。

浙江外國語學院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省政府
創建時間	1955'年	博士點數量	0
碩士點數量	1	學校類型	語言
所在城市	浙江 杭州市	辦學層次	省屬

985和211大學有什么區別

對比維度	985大學	211大學
核心目標	建設世界一流大學和國際先進水平學科	建設國內知名學校和重點學科，立足國內
數量與層次	共39所，均屬于211大學，可視為"重點中的重點"	約112-116所，包含全部39所985大學
資源投入	國家撥款更多，支持力度更大	采取國家、部門、地方和高校共同籌集資金的方式
報考難度	整體極高，錄取分數線通常位居全國頂尖水平	整體很高，但部分非985的211大學錄取分數可能相對低一些
社會認可度	極高，在深造和就業時通常更具優勢	很高，是國內頂尖學歷的重要標志

985和211大學哪個好

一、明確首要目標：如果考生的目標是進入中國最頂尖的大學群體，追求最高的綜合平臺和資源，那么985大學通常是更優的選擇。

二、關注特色學科：許多211大學擁有在全國乃至世界都名列前茅的特色學科。如果考生的興趣明確，一所在其王牌專業上實力強勁的211大學，可能比一所該專業普通的985大學更適合你。

浙江外國語學院簡介

浙江外國語學院（簡稱“浙外”，英文為Zhejiang International Studies University,縮寫為ZISU）是一所以區域國別學學科為引領，以外國語言文學學科為基礎，多學科支撐發展的公立省屬普通高校。學校前身為創建于1955年的浙江教育學院，1994年開始普通本科教育，2010年經國家教育部批準改制并更名。校訓為“明德弘毅 博雅通達”。2018年8月，學校順利通過教育部本科教學工作合格評估，辦學進入新的歷史時期。學校現有13個教學機構，36個本科專業，其中外語類專業16個，涉及外語語種14種（英語、日語、西班牙語、法語、阿拉伯語、意大利語、葡萄牙語、俄語、朝鮮語、德語、捷克語、土耳其語、波蘭語、越南語）。英語、小學教育、阿拉伯語、翻譯、旅游管理、商務英語、俄語等7個專業是國家級一流本科專業建設點，在省內同類新建本科院校中名列前茅；另有漢語國際教育、國際商務、漢語言文學、國際經濟與貿易、朝鮮語、西班牙語、會展經濟與管理等7個專業是省級一流本科專業建設點。有外國語言文學、區域國別學、中國語言文學、教育學、工商管理學（旅游管理）、應用經濟學等6個省一流學科。2024年學校正式成為碩士學位授予單位，同時獲批區域國別學一級學科碩士點，教育和翻譯2個專業學位碩士點。2025年起將正式招收全日制碩士研究生。學校以培養具有家國情懷國際視野，能嫻熟使用外語,數智能力強，能擔當文明互鑒和人文交流之大任，能講好中國故事、浙江故事的高端國際化應用型人才為目標，把立德樹人貫穿人才培養全過程。面向全國17個省（自治區）招生，全日制在校生規模9800余人。2017年，學校啟動“青年學子學青年習近平”學習教育，引導學生在課堂內外學、思、踐、悟，從青年習近平身上學習矢志不渝的理想信念、愛國為民的家國情懷、勤奮好學的進取精神、吃苦耐勞的優秀品格，構建了“三進四融”大思政育人體系，在全省、全國產生較好影響力，成為學校思政育人工作的一個重要品牌。作為全國第二批試點高校，守正創新開展《習近平談治國理政》多語種版本“進高校、進教材、進課堂”工作，發揮外語優勢組建多語種宣講團，透過浙江之窗面向社會面向世界講好中國故事，在培養高素質跨文化傳播人才、提升對外講好中國故事能力等方面取得積極成效，為省內其他高校“三進”工作提供了浙外經驗，形成“青年學子學《習近平談治國理政》”和“青年學子學青年習近平”學習教育“兩學”貫通的工作格局。 深化“外語+”“+外語”“雙校園”“創新實驗班”等人才培養模式創新，形成了國際化語言文化人才、國際化商貿旅游人才和國際化教育人才的人才培養特色定位，學校是省本科應用型建設試點高校、省課堂教學創新校、省高校教師教學發展示范中心，入選教育部中外人文交流中心“高層次國際化人才培養創新實踐項目”高校，獲批建設“高層次國際化人才培養創新實踐基地”，獲批省級重點支持現代產業學院建設點。師生國際志愿服務成為助力浙江城市國際化的金名片，累計為杭州亞運會（殘運會）、G20·杭州峰會、世界互聯網大會、良渚論壇、世界市長對話等大型賽會提供志愿服務21000余人次，接待150多個國家與地區各界嘉賓，獲得各類榮譽600余項，“國際志愿服務實踐育人平臺”項目被評為省高校實踐育人示范載體。學生獲“外研社杯”全國英語寫作大賽國家特等獎、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽國家一等獎等A類學科競賽高級別獎項。學校人才培養特色和質量獲得社會認可，近年來應屆本科畢業生平均就業率保持在較高水平。學校現有教職工800余人，其中專任教師中副高級及以上專業技術職務占近40%，具有博士學位教師占比60%以上，具有6個月及以上國（境）外研修經歷占比50%以上，外語學科80%以上教師有海外留學經歷。現有國家級人才12人次，享受國務院特殊津貼6人，全國“五一勞動獎章”1人；入選省有突出貢獻中青年專家等省部級人才2人、省級青年人才項目3人、省“151人才工程”34人次，省之江青年社科學者4人，省高校領軍人才培養計劃11人；擔任教育部高等學校教學指導委員會委員10人（其中副主任委員3人）、浙江省高等學校本科教學指導委員會委員15人（其中主任委員2人，副主任委員2人）。此外，學校聘任資深教授、全職特聘教授、兼職教授等40余人。學校著力提升科研水平與社會服務能力，近年來省部級及以上科研立項數、科研成果獲獎數大幅增加，高層次學術論文發表數不斷攀升；特色新型智庫建設成效顯著，已與省商務廳、省文旅廳、省外事辦等政府部門達成戰略合作，建有新型國際關系高等研究院、浙江省習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究基地等省部級科研平臺（智庫）8個、浙江文化“走出去”協同創新中心等6個校科研機構、國際科研合作平臺7個、與教育部中外人文交流中心共建研究院2個；與浦江縣政府共建跨境電商浦江研究院。省部級及以上應用與采納數快速增長，多項成果獲中央領導和省部級主要領導批示。學校學術理論刊物《浙江外國語學院學報》入選中國人文社會科學（AMI）擴展期刊目錄。學校是教育部“國培計劃”——示范性集中培訓基地、教育部領航工程校長培訓基地、浙江省教師教育重點建設基地、浙江省國際服務外包人才培育基地。浙江省教育廳在學校設有浙江省師訓干訓中心和教師培訓中德合作項目辦公室，自建校以來已累計開展培訓35余萬人次。學校公開出版有《教學月刊（中學版）》《教學月刊（小學版）》《作文新天地》三種刊物和《小學生世界》報。學校是浙江省國際人文交流基地，已與50多個國家和地區的150余所高校簽署教育交流協議。常年開設教育交流項目160余個，包括10個國家政府獎學金項目、10余個境外實習項目、20余個雙學位或本升碩項目和80余個校際交流交換項目。2024年，共有526人次學生參加出國（境）交流項目，接收各類學歷和非學歷國際學生150余人。學校重視國際中文教育，建有赤道幾內亞國立大學孔子學院、安提瓜和巴布達孔子學院，與巴西北里奧格朗德聯邦、墨西哥科利馬大學合作舉辦“網絡中文課堂”。此外，在國際青年交流、國際文化交流等方面積極搭建平臺，通過舉辦論壇對話、主題交流、文化展演、文化體驗等活動，為講好中國故事、構建人類命運共同體貢獻力量。學校坐落于小和山高教園區，毗鄰西溪濕地，交通便利，區位優勢明顯，基礎設施不斷完善，校園環境精致優美。擁有功能齊全的現代化教學設施，現有省級重點建設實驗教學示范中心、省級實驗教學示范中心，建有語言實驗室、同聲傳譯實驗室、國際傳播實驗室、教師教育實驗室、旅游管理實驗室、電子商務實驗室、人文大數據實驗室等基礎和專業實驗室。圖書館館藏資源豐富。近年來，學校緊緊圍繞國家和浙江發展大局，緊密對接國家外交戰略和浙江開放強省戰略，貫徹落實省委關于建設“外語名校”的重要指示，聚焦加快學校高質量發展，強化自身特色、提升核心競爭力、形成比較優勢，于學校第三次黨代會提出了建設“國際知名以服務新型國際關系為特色的外語名校”的辦學新使命。明確要以多語種為基礎，以區域國別學為引領，重點圍繞對外經貿與中外人文交流，優化升級學校“四大重點領域”，把學校全面建設成為“浙江國際化人才培養的重點基地、服務浙江開放強省的智囊高地、浙江國際文化教育交流的重要陣地”，在國家堅持合作共贏、倡導和推動構建人類命運共同體上作出浙外新貢獻。當前，全校上下正以開拓創新、追求卓越的精神風貌，全面貫徹落實省委省政府關于“外語名校”建設的要求以及與北京大學合作支持浙外建設的部署，緊緊把握與北大合作的戰略機遇，以學科建設為龍頭，全面提升浙外能力，奮力開啟國際知名以服務新型國際關系為特色的外語名校建設新征程，為我省以“兩個先行”打造“重要窗口”、譜寫中國式現代化浙江篇章中作出新的更大貢獻！（數據截至2024年12月）