根據(jù)官方信息，海南熱帶海洋學(xué)院既不是985工程高校，也不是211工程高校?！?85”和“211”是中國高等教育領(lǐng)域兩個重要的建設(shè)工程，211工程是面向21世紀(jì)重點建設(shè)約100所高校和一批重點學(xué)科的國家級項目，而985工程是在211基礎(chǔ)上進(jìn)一步建設(shè)世界一流大學(xué)的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設(shè)，但標(biāo)簽仍具參考價值。

海南熱帶海洋學(xué)院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省政府
創(chuàng)建時間	1954'年	博士點數(shù)量	0
碩士點數(shù)量	3	學(xué)校類型	綜合
所在城市	海南 三亞市	辦學(xué)層次	省屬

985和211大學(xué)有什么區(qū)別

指標(biāo)	985大學(xué)	211大學(xué)(非985)
保研率	20%-40%(頂尖可達(dá)50%+)	10%-20%(省屬僅8%-15%)
考研復(fù)試	明顯優(yōu)勢，導(dǎo)師更青睞	需額外努力彌補(bǔ)背景差距
起薪差異	平均高2000-5000元(約5%-15%)	金融、IT等行業(yè)特色211可縮小差距
就業(yè)門檻	投行、咨詢、央企總部等核心崗位常要求"985優(yōu)先"	行業(yè)內(nèi)特色211在本領(lǐng)域認(rèn)可度高
落戶加分	一線城市落戶普遍加10分	部分城市有加分但分值較低

985和211大學(xué)哪個好

一、明確首要目標(biāo)：如果考生的目標(biāo)是進(jìn)入中國最頂尖的大學(xué)群體，追求最高的綜合平臺和資源，那么985大學(xué)通常是更優(yōu)的選擇。

二、關(guān)注特色學(xué)科：許多211大學(xué)擁有在全國乃至世界都名列前茅的特色學(xué)科。如果考生的興趣明確，一所在其王牌專業(yè)上實力強(qiáng)勁的211大學(xué)，可能比一所該專業(yè)普通的985大學(xué)更適合你。

海南熱帶海洋學(xué)院簡介

海南熱帶海洋學(xué)院（Hainan Tropical Ocean University）是由自然資源部、海南省人民政府、中國海洋石油總公司、三亞市人民政府“四方共建”的全日制公辦普通本科省屬高校，是國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予單位，是海南省立項建設(shè)的博士學(xué)位授權(quán)單位，是卓然屹立在祖國最南端的公辦大學(xué)，是國家唯一的熱帶海洋大學(xué)。學(xué)校是外交部、教育部“中國—東盟教育培訓(xùn)中心”、教育部十大“教育援外基地”之一，是上海合作組織大學(xué)中方成員院校，也是瓊中瓊南少數(shù)民族地區(qū)人才培養(yǎng)的搖籃和知識創(chuàng)新、社會服務(wù)、文化傳承、國際交流與合作的基地。學(xué)校前身是廣東省1954年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治州師范學(xué)校和1958年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治州師范?？茖W(xué)校，幾經(jīng)分合、調(diào)整、更名，于1993年由海南省通什師范專科學(xué)校和海南省通什教育學(xué)院合并組建為瓊州大學(xué)（?？疲?006年升格為本科院校，更名為瓊州學(xué)院，同年4月海南民族師范學(xué)校并入；2008年學(xué)校成功開辟三亞校區(qū)，實現(xiàn)山海跨越，辦學(xué)空間進(jìn)一步擴(kuò)大。2013年，學(xué)校通過教育部本科教學(xué)合格評估；2015年，踏上轉(zhuǎn)型發(fā)展道路，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為海南熱帶海洋學(xué)院，填補(bǔ)了海洋大省沒有海洋大學(xué)的空白；2016年，獲批成為海南省應(yīng)用型本科試點高校。2018年，習(xí)近平總書記發(fā)表“4·13”重要講話和海南開啟自由貿(mào)易港建設(shè)以來，學(xué)校迎來新的重大發(fā)展機(jī)遇，先后成為碩士學(xué)位授予單位和博士學(xué)位授予立項建設(shè)單位，辦學(xué)層次再上新臺階。2018年12月，海南省海洋與漁業(yè)科學(xué)院整建制轉(zhuǎn)隸學(xué)校，為學(xué)校向海發(fā)展注入強(qiáng)勁新動力。2021年9月，海南熱帶海洋學(xué)院崖州灣創(chuàng)新研究院揭牌成立，深度融入海南自貿(mào)港建設(shè)，并與入駐崖州灣科技城的多所國內(nèi)頂尖大學(xué)協(xié)同發(fā)展。學(xué)校擁有三亞、五指山兩個校區(qū)，校園總面積2188.1畝（含三亞在征土地630.8畝），海域使用面積1600畝，在?？谇?、瓊海長坡、文昌潭牛、三亞崖州灣科技城等地設(shè)有規(guī)模型科研試驗及教學(xué)實訓(xùn)基地。現(xiàn)有校園總建筑面積75.8萬㎡，其中在建項目面積18.28萬㎡。固定資產(chǎn)總值207074萬元；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值41212.35萬元；館藏紙質(zhì)圖書188.63萬冊，電子圖書193.30萬冊。學(xué)校現(xiàn)有19個二級學(xué)院，有海洋科學(xué)、水產(chǎn)、工商管理3個一級學(xué)科碩士點，資源與環(huán)境、旅游管理等13個專業(yè)學(xué)位碩士點，57個本科專業(yè)、7個?？茖I(yè)，涵蓋理、工、管、文、法、農(nóng)、教、藝、史9大學(xué)科門類。學(xué)?，F(xiàn)有海洋科學(xué)、海洋技術(shù)等9個海洋類本科專業(yè)和20個涉海專業(yè)方向，確定了海洋科學(xué)與技術(shù)、海洋生命、海洋生態(tài)環(huán)境、海洋旅游、民族與人文等五大特色學(xué)科方向和領(lǐng)域，初步形成了以海洋、旅游、民族、生態(tài)等為特色的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)?，F(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)1個，省級一流本科專業(yè)11個，省級應(yīng)用型轉(zhuǎn)型試點專業(yè)13個，應(yīng)用型海洋特色逐漸彰顯。學(xué)?，F(xiàn)擁有省級重點學(xué)科8個；擁有部省級科研平臺29個，其中院士工作站（院士團(tuán)隊創(chuàng)新中心）4個，省部級水產(chǎn)試驗場6個，省部級重點實驗室6個，省級工程研究中心（工程技術(shù)研究中心）4個；擁有科技部、教育部批準(zhǔn)設(shè)立的國家大學(xué)科技園1個；此外還有外交部、教育部、文旅部等國家部委及海南省批準(zhǔn)設(shè)立的省部級研究基地（交流平臺）6個，省級重點培育智庫1個，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、人才培養(yǎng)提供重要支撐。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1569人，其中專任教師1034人。擁有國務(wù)院政府特殊津貼獲得者4人，海南省委聯(lián)系服務(wù)重點專家5人，海南省優(yōu)秀教師3人，海南省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家1人，海南省“515人才工程人選”20人，入選海南省“四方之才”匯聚計劃5人，入選海南省“南?！比瞬砰_發(fā)計劃18人，海南省C類及以上人才17人，D類人才79人，E類人才497人，海南省人才團(tuán)隊10支，初步形成一支結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新能力和協(xié)作精神的教師隊伍，大大提高了應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)?，F(xiàn)有全日制本科生14286人、?？粕?969人，預(yù)科班39人，留學(xué)生56人，另有全日制和非全日制在讀研究生602人。學(xué)校突出人才培養(yǎng)中心地位，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來，學(xué)生在學(xué)科、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等競賽中表現(xiàn)出色，獲得國際級獎勵23項，國家級獎勵486項，省部級獎勵1159項。其中在全國海洋航行器設(shè)計與制作大賽中獲特等獎2項、一等獎6項；在2023年MATE國際水下機(jī)器人大賽EXPLORER級別中國大陸區(qū)域賽中獲二等獎；在全國大學(xué)生海洋知識競賽中榮獲大洋獎1項；在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲三等獎2項；在“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中獲銀獎1項、銅獎3項；在中國青年志愿服務(wù)項目大賽中獲銀獎1項、銅獎2項；在2024年“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中獲銀獎1項、銅獎5項，學(xué)校榮獲“優(yōu)勝杯”。積極組織學(xué)生參與金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會晤、博鰲亞洲論壇、環(huán)島自行車賽、藍(lán)絲帶海洋保護(hù)等公共及公益活動的志愿服務(wù)，學(xué)校獲全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀單位2次，獲“全國無償獻(xiàn)血促進(jìn)獎單位獎”2次，獲“全國大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃優(yōu)秀項目獎”3次。學(xué)校注重發(fā)揮科技支持、文化影響、智力服務(wù)等作用。學(xué)校創(chuàng)立并成功舉辦3屆“全國水產(chǎn)南繁種業(yè)發(fā)展論壇”，已成為具有廣泛影響力的水產(chǎn)種業(yè)發(fā)展交流平臺；開展全國性海龜救護(hù)保育工作，近年累計救治活體海龜586只，協(xié)助將已經(jīng)康復(fù)的活體海龜放生503只，得到最高人民檢察院、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和海南省充分肯定；多次舉辦海南省鑄牢中華民族共同體意識學(xué)術(shù)研討會，充分發(fā)揮學(xué)校在民族地區(qū)社會治理中的智庫作用；依托民政部社會工作專業(yè)人才培訓(xùn)基地、文旅部非遺傳承人群培訓(xùn)基地等舉辦40多個全國性培訓(xùn)班，為相關(guān)領(lǐng)域人才能力提升搭建重要平臺。學(xué)校主辦的《海南熱帶海洋學(xué)院學(xué)報》被評為RCCSE中國核心期刊、全國高校民族類特色科技期刊、全國高校質(zhì)量進(jìn)步社科期刊。學(xué)校依托三亞國際熱帶濱海旅游城市的區(qū)位優(yōu)勢，國際化辦學(xué)水平不斷提高，國際化交流合作優(yōu)勢日益彰顯。學(xué)校先后與65個國家和地區(qū)的137所高校和教育機(jī)構(gòu)開展合作與交流，簽署合作協(xié)議188份，其中與“一帶一路”國家和地區(qū)的合作協(xié)議108份。派出1000多名學(xué)生擔(dān)任交換生、漢語志愿者，共同培養(yǎng)碩士生、游學(xué)生和海外實習(xí)生，涉及20多個國家和地區(qū)。2021年至今累計接收來華留學(xué)生193名。交流合作項目53個，其中包括教育部批準(zhǔn)的海南省第一個中外合作本科項目“中國—奧地利旅游管理項目”，自2013年秋季招生以來，累計招生1209人，已有8屆學(xué)生共765人順利畢業(yè)；“中國—奧地利市場營銷項目”自2020年秋季招生以來，累計招生202人，已有一屆學(xué)生共37人順利畢業(yè)。招聘來自美國、加拿大、英國、俄羅斯、澳大利亞等15個國家的50名外籍教師到學(xué)校工作。近年來，學(xué)校組織承辦的國際論壇、國際研討會40余場，接待和參加國際國內(nèi)合作交流會議370多次。學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，牢記為黨育人、為國育才的初心和使命，深入貫徹全國教育大會和新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神，秉承“明德、博學(xué)、勵志、篤行”的校訓(xùn)，全面貫徹落實學(xué)校“1236”發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)和質(zhì)量保障體系，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，努力把學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)有影響力、國際有知名度、熱帶特色鮮明的高水平應(yīng)用型海洋大學(xué)，為建設(shè)具有世界影響力的中國特色自由貿(mào)易港作出新的更大貢獻(xiàn)。（注：數(shù)據(jù)統(tǒng)計截至2025年3月）