根據官方信息，亳州職業技術學院既不是985工程高校，也不是211工程高校?！?85”和“211”是中國高等教育領域兩個重要的建設工程，211工程是面向21世紀重點建設約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎上進一步建設世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統籌為“雙一流”建設，但標簽仍具參考價值。

亳州職業技術學院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省政府
創建時間	1987'年	博士點數量	0
碩士點數量	0	學校類型	理工
所在城市	安徽 亳州市	辦學層次	省屬

985和211大學有什么區別

維度	985大學	211大學
定位與目標	建設世界一流大學	建設國內重點大學和重點學科
數量與關系	39所，全部是211大學	112所，包含全部39所985大學
資源投入	極巨大，中央財政專項資金重點保障	巨大，但整體少于985大學
學科綜合性	極強，基本都是學科門類齊全的綜合性研究型大學	較強，但有很多是行業特色型大學（如財經、理工、醫科等）
聲譽與認可	最高，全球認可度高，是頂尖雇主的首選	很高，在國內就業市場極具競爭力，行業特色型211在各自領域是頂尖
錄取分數線	最高，是中國最難考的一批大學	很高，僅次于頂尖985，部分熱門211專業分數線可比肩中游985

總的來說，在綜合實力上：985大學 > 211大學（非985）> 非211大學。

985和211大學哪個好

一、選985更合適的情況：

學術研究導向：計劃讀博或從事基礎研究，985科研資源和導師水平顯著領先

追求綜合實力：看重學校整體聲譽和國際影響力

就業方向不明確：需要更廣泛的就業選擇和更高的職業起點

高端公職路線：如中央選調生 (僅面向39所 985+2所211)

二、選211更合適的情況：

明確行業定向：如金融 、IT、醫學等，特色211在特定領域可超越普通985

性價比考量：部分211錄取分數相對較低但專業實力強勁

區域發展規劃：某些211是區域龍頭，本地就業優勢明顯

亳州職業技術學院簡介

亳州職業技術學院坐落于國家級歷史文化名城、世界中醫藥之都安徽省亳州市中心地帶，是一所全日制公辦普通高等職業院校，是國家級節約型公共示范單位，全國紅十字模范單位，安徽省“雙高計劃”學校建設單位、技能型高水平大學立項建設單位、首批全日制本科教育聯合培養單位、首批校企合作示范基地、創業示范點、高職擴招標桿校、就業先進單位、衛生先進單位和節水型高校、文明單位。學校辦學層次以普通?？茷橹鳎嬗袑Ｉ?、五年制大專和成人教育本、?？?。目前，全日制在校生近13000人，非全日制在校生近8600人。學校占地面積481畝，總建筑面積22.9萬平方米，實驗實訓基地建筑面積7.1萬平，學校紙質圖書60余萬冊，紙質和電子專業期刊5000種，教學科研儀器設備資產總值達1.1億余元。學校設有藥學院、醫學院、教育與管理學院、信息工程系、智能工程系、建筑工程系、繼續教育學院、基礎教學部和馬克思主義學院9個二級教學單位，建有國家級職業技能鑒定站、安徽省中醫藥科學院亳州分院、安徽省華佗中醫藥研究院、亳州市產品質量檢驗檢測研究院，國家級實訓基地3個，省級示范實訓中心和實踐教學基地32個。學校建有8個專業群，省級“雙高”專業群2個，開設中藥學、中藥制藥、藥學、中醫學、護理、針灸推拿、康復治療技術、學前教育、連鎖經營管理、高速鐵路客運服務、大數據與財務管理、機電一體化技術、醫療器械維護與管理、電子商務、計算機應用技術、建筑工程技術、建筑室內設計等36個專業，其中央財支持建設專業4個，省級特色專業和綜合改革試點專業16個。學校擁有專兼職教師704人，其中校內教師398人，教授、研究員和主任醫師等正高級職稱16人，副教授、副研究員、副主任醫師等副高級職稱83人；享受國務院特殊津貼1人，市政府津貼12人，省級學科與技術帶頭人、技術領軍人才、教學名師、專業帶頭人、教壇新秀33人；“雙師素質”教師327人。校外兼職教師306人，聘任包括中國工程院院士盧秉恒先生，國醫大師徐經世等專家、教授61人。學校畢業生聲譽良好，深受社會歡迎，就業率一直穩定在97%以上。近五年，學生榮獲全國職業技能大賽一、二、三等獎共20項，省級各類職業技能大賽獲獎共320余項。學校2014年與安徽中醫藥大學聯合舉辦專升本教育，設有中藥學、護理學兩個本科專業；與合肥工業大學、安徽中醫藥大學、沈陽藥科大學開展本科層次高等學歷繼續教育，目前擁有本專科在籍學生8600余人。并承接各類社會培訓和考試，2023年全年培訓和鑒定社會各級各類人才12000多人次。學校始終秉承“以人為本、崇德重技”的辦學理念，堅持以市場需求為導向，主動服務亳州“六一戰略”，以培養學生就業競爭力和發展潛力為辦學目標，堅持產教融合、校企合作的人才培養模式，與省內外100多家大型知名企業開展深度校企合作，建有“古井管理學院”“科大訊飛人工智能學院”，為社會培養了一批又一批高素質技術技能人才。學校將堅持以立德樹人為中心，堅持“地方性、技能型、職業化、開放式”辦學定位，深入踐行五大發展理念，加快技能型高水平大學建設步伐，引領區域職業教育高質量發展。（2024年1月更新）