根據官方信息，襄陽職業技術學院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中國高等教育領域兩個重要的建設工程，211工程是面向21世紀重點建設約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎上進一步建設世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統籌為“雙一流”建設，但標簽仍具參考價值。

襄陽職業技術學院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省政府
創建時間	1905'年	博士點數量	0
碩士點數量	0	學校類型	綜合
所在城市	湖北 襄陽市	辦學層次	省屬,雙高計劃,高水平專業群建設單位,國家級骨干,現代學徒制試點學院

985和211大學有什么區別

維度	985大學	211大學
定位與目標	建設世界一流大學	建設國內重點大學和重點學科
數量與關系	39所，全部是211大學	112所，包含全部39所985大學
資源投入	極巨大，中央財政專項資金重點保障	巨大，但整體少于985大學
學科綜合性	極強，基本都是學科門類齊全的綜合性研究型大學	較強，但有很多是行業特色型大學（如財經、理工、醫科等）
聲譽與認可	最高，全球認可度高，是頂尖雇主的首選	很高，在國內就業市場極具競爭力，行業特色型211在各自領域是頂尖
錄取分數線	最高，是中國最難考的一批大學	很高，僅次于頂尖985，部分熱門211專業分數線可比肩中游985

總的來說，在綜合實力上：985大學 > 211大學（非985）> 非211大學。

985和211大學哪個好

一、頂尖985vs普通211：毫無懸念，頂尖985（如清北復交浙等）全面占優。

二、末流985vs頂尖211：選末流985如果你看重學校的整體品牌、保研率、選調生資格、出國深造時的院校背景。985的"金字招牌"在很多時候是一張通行證。選頂尖211如果你有明確的專業方向，并且該211的王牌專業在全國是頂尖水平（如"兩財一貿"的財經、"兩電一郵"的IT、"中國政法"的法學），其行業認可度和就業資源可能超過很多985。同時，地理位置可能也更優。

襄陽職業技術學院簡介

襄陽職業技術學院簡介襄陽職業技術學院是經湖北省人民政府批準，教育部備案，于2000年8月組建的公辦全日制普通高等職業院校。學校占地面積1835.78畝，校舍總面積68.02萬平方米，全日制高職生1.6萬余人。學校是國家骨干高職院校、國家優質專科高等職業院校、全國文明單位、黃炎培職業教育優秀獎學校、國家“雙高計劃”立項建設單位、教育部高職高專人才培養工作水平評估“優秀”等級院校。——辦學理念先進。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“立德樹人、以用立業”辦學理念，秉承“扎根襄陽，服務湖北，輻射漢江流域”的服務面向，創立“1233”辦學模式、“三會主導、四方聯動”合作辦學體制、“校地企協同、崗課證融通、育訓創一體”人才培養模式、“三鏈融合、四化協同”社會服務模式、“一納入、四融合”創新創業教育模式，深入推進“兩建成、一開啟”目標實踐落地，全面創建本科職業大學，持續提升辦學實力和辦學水平。——師資實力雄厚。學校現有教職工1365名，其中教授57人，副教授287人，國家、省級教學、技能名師、產業教授31人，享受國務院、省、市政府津貼專家17人。“雙師型”教師占比61.31%。建有國家級、省級教學團隊7個。——專業優勢明顯。學校設有醫學院、師范學院（特殊教育學院）、農學院、汽車工程學院、信息技術學院、商學院、建筑工程學院、旅游與藝術學院、公共課部、馬克思主義學院、創新創業學院、繼續教育學院等教學單位。服務國家戰略，聚焦湖北“51020”現代產業體系、襄陽“144”產業集群等，開設專業47個，構建了以服務現代農牧業、先進制造業、大健康產業、現代服務業等為主的專業群體系，建成國家級重點、骨干專業15個。建有“1+X”證書制度試點29個。學校特殊教育專業群是國家“雙高計劃”立項建設高水平專業群，護理、醫學影像技術、畜牧獸醫、汽車檢測與維修技術、數控技術等5個專業是國家骨干高職院校項目重點建設專業，特殊教育專業是國家級特色專業，物流管理、學前教育專業是中央財政重點支持建設專業，機電一體化技術、大數據技術專業是國家產教融合試點專業，護理專業是國家技能型緊缺人才培訓基地。特殊教育、現代農牧業、醫學技術等3個專業群是立項建設省級高水平專業群。現代農牧業、智能制造、人工智能等3個專業群立項首批對接服務湖北現代產業集群發展重點專業群。醫學影像技術、學前教育、大數據與會計、電子商務等10個專業是省級品牌、特色專業。醫學檢驗技術、機械制造與自動化、大數據與會計、現代農業技術等7個專業獲批與武漢輕工大學、湖北醫藥學院、湖北文理學院、湖北工程學院等本科高校聯合開展本科層次人才培養工作。——教學資源優越。學校建有國家級精品課程23門，國家規劃教材、優秀教材28部。主持建成特殊教育、醫學檢驗技術、建筑室內設計、汽車制造與裝配技術等國家級專業教學資源庫4個。建有護理、汽車維修、智能制造、工業機器人等9個中央財政重點支持建設的國家級實訓基地，校內實驗實訓場所408個，理實一體化教學場所36個，生產性實訓基地9個，教學儀器設備資產總值達到3.12億元。建有一所二級優秀附屬醫院。——育人成果豐碩。近年來，學生先后榮獲中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽國賽金獎、全國職業院校電子商務技能大賽團體一等獎、全國職業院校機器人系統集成大賽團體一等獎、全國大學生機械創新設計大賽一等獎、全國大學生金相技能大賽一等獎、“藍橋杯”全國軟件和信息專業人才大賽一等獎等國家、省級以上技能大賽獎項897項,培養了以“全國優秀共青團員”朱秀建、全國科技創新一等獎獲得者苗典武、全國高職“踐行工匠精神先進個人”葉磊、教育部“奮斗·青春”大學生創業就業典型人物吳攀登、中共中央宣傳部和人社部“最美基層高校畢業生”谷丹丹、“荊楚楷模”李蕾等為代表的一大批德才兼備的杰出人才。畢業生年終就業率始終保持在98%以上。學校實施“一村一”“一村多”“鄉村醫生”“鄉村教師”等項目，先后培養農民大學生3600余人，培育了黨的二十大代表顧娟、“全國鄉村振興青年先鋒”劉雨薇、楊利華等一大批下得去、用得上、干得好、留得住的鄉村實用人才。——產教深度融合。學校不斷強化與行業產業、區域發展的對接聯動，牽頭組建了湖北現代畜牧業職教集團、全國特殊教育職教集團等6個職教集團，牽頭成立了襄陽市域產教聯合體、全國數智農業和全國定制家居行業產教融合共同體，當選全國人工智能、大數據等38家行業產教融合共同體副理事長單位，與正大集團、比亞迪等優質企業合作共建產業學院8個，建有產教融合實踐平臺34個、緊密合作型企業440家、穩定的頂崗實習基地347個，國家、省、市級技術技能創新服務平臺28個。——服務卓有成效。學校依托院士工作站、省市科技專家團隊、國家級高技能人才培訓基地、國家級職業教育“雙師型”教師培訓基地等，立項完成國家社科基金項目、全國教育科學規劃重點項目、教育部人文社科基金項目、國家星火計劃科技項目等國家級項目9項，完成省部級以上教科研項目241項，獲得各級教科研獎勵187項，其中獲國家教學成果獎2項，湖北省重大成果獎、湖北省教學成果獎等25余項。近五年，獲得授權專利和軟件著作權218項，年均完成技術服務項目和公益服務項目170余項，開展社會培訓4萬人次以上。（2024年12月更新）