根據官方信息，建東職業技術學院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中國高等教育領域兩個重要的建設工程，211工程是面向21世紀重點建設約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎上進一步建設世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統籌為“雙一流”建設，但標簽仍具參考價值。

建東職業技術學院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省教育廳
創建時間	2003'年	博士點數量	0
碩士點數量	0	學校類型	理工
所在城市	江蘇 常州市	辦學層次	省屬

985和211大學有什么區別

對比維度	985大學	211大學
核心目標	建設世界一流大學和國際先進水平學科	建設國內知名學校和重點學科，立足國內
數量與層次	共39所，均屬于211大學，可視為"重點中的重點"	約112-116所，包含全部39所985大學
資源投入	國家撥款更多，支持力度更大	采取國家、部門、地方和高校共同籌集資金的方式
報考難度	整體極高，錄取分數線通常位居全國頂尖水平	整體很高，但部分非985的211大學錄取分數可能相對低一些
社會認可度	極高，在深造和就業時通常更具優勢	很高，是國內頂尖學歷的重要標志

985和211大學哪個好

一、頂尖985vs普通211：毫無懸念，頂尖985（如清北復交浙等）全面占優。

二、末流985vs頂尖211：選末流985如果你看重學校的整體品牌、保研率、選調生資格、出國深造時的院校背景。985的"金字招牌"在很多時候是一張通行證。選頂尖211如果你有明確的專業方向，并且該211的王牌專業在全國是頂尖水平（如"兩財一貿"的財經、"兩電一郵"的IT、"中國政法"的法學），其行業認可度和就業資源可能超過很多985。同時，地理位置可能也更優。

建東職業技術學院簡介

建東職業技術學院是由江蘇省人民政府批準建立、教育部備案、從事高等教育的全日制普通高校。學院是“中國民航局備案的航空安全員資質訓練單位”、“江蘇省終身教育學分銀行合作聯盟成員單位”，先后被評為“江蘇省平安校園”、“江蘇省‘藝工雙通型’人才培養創新實驗基地”、“常州首批退役軍人教育培訓實習實訓示范基地”。學院坐落于長三角腹地——江蘇常州，位于常州市國家級高新技術開發區內，南臨滬寧高速公路，毗鄰常州高鐵站。發達的經濟基礎，悠久的歷史積淀，得天獨厚的地理位置，為學院的發展提供了可靠的保障。校區規劃占地34萬平方米(504畝)，總建筑面積45.36萬平方米，圖書館藏書30萬冊。擁有先進的校園網絡設施及視聽系統，建有現代教育中心及44個實驗室，較好地滿足了教學、實驗和實訓的需要。學院現共有航空服務學院、智能制造與計算機學院、經貿管理學院、藝術與建筑學院、馬克思主義學院、人文基礎學院六個二級學院，開設機械制造、民航管理、計算機應用技術、大數據與會計、建筑工程、視覺傳達設計等31個專業。學院辦學目標明確，辦學理念清晰，主要為常州市、江蘇省、長三角地區經濟社會發展服務，培養高素質、技術技能人才。學院堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以專業建設為龍頭，以師資隊伍建設為重點，加強教學基本建設，提高教育、教學質量。學院擁有一支來自省、市著名高校，具備高級職稱、教學經驗豐富、學術造詣深厚的專業帶頭人和以研究生為主的中青年教師組成的師資隊伍，其中具有高級職稱及雙師素質的教師高達70%以上，從而保證了學院的教學質量。學院 “機電控制技術專業群”被江蘇省教育廳遴選為省級重點專業群，省財政投入預算28萬元新建省級“機電技術應用實訓基地”，該實訓基地在籌建過程中，省政府獎勵資金100萬元；機械制造專業畢業設計“淋浴器的設計制造與仿真”和“訂書機的設計與仿真”獲江蘇省高職院校三等獎；學生畢業設計榮獲江蘇省普通高校本專科優秀畢業設計(論文)一等獎；應用電子專業《電子產品制圖與制板》被評為江蘇省省級精品課程；我院與常州創意產業園聯合申報的跨學科“藝工雙通型”人才培養模式被江蘇省教育廳評為創新實驗基地，這是學院近年來重視內涵建設取得的突出成果。學院積極踐行產教融合理念，通過校企合作、工學結合等途徑，改革人才培養模式，全面提高學生的綜合素質和職業技能。在教學過程中，突出應用性和針對性，加強實踐能力培養，實施“教、學、做一體化”，實行畢業證、職業資格證多證書制度，使學生的知識、能力、素質三者協調、健康發展，為學生的畢業與就業“零距離”對接奠定基礎。多年來，我院畢業生就業率一直處于同類院校前列。學院把“管理育人、服務育人”作為學生工作的指導方針，一支優秀的輔導員隊伍對學生進行24小時全過程服務、準軍事化管理，有效的幫助學生養成良好的學習、生活習慣，使其提前適應現代企業對員工的要求，確保了學生在建東“學會做人、學會做事”。真正做到了令學生滿意、家長放心、企業稱心、社會認可。學院及時抓住發展的重要戰略機遇，正從規模擴展轉向以提升質量為主要特征的內涵式發展；由單一的高職教育辦學模式轉向中職與高職、高職與本科、普教與成教、職后與職前、學校與社會等方面相結合的多層次多元化辦學模式。辦學二十余年，不僅為經濟社會輸送了大批的高素質、高技能的應用型人才，而且已逐漸構筑起契合終身教育理念的現代化的職教體系。我們堅信經過全院師生的不懈努力，我院必將建成省內知名、國內有名、家長歡迎的一流民辦高職院校。