根據官方信息，寧夏師范大學既不是985工程高校，也不是211工程高校?！?85”和“211”是中國高等教育領域兩個重要的建設工程，211工程是面向21世紀重點建設約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎上進一步建設世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統籌為“雙一流”建設，但標簽仍具參考價值。

寧夏師范大學是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	自治區政府
創建時間	1975'年	博士點數量	0
碩士點數量	18	學校類型	師范
所在城市	寧夏 固原市	辦學層次	省屬

985和211大學有什么區別

維度	985大學	211大學
定位與目標	建設世界一流大學	建設國內重點大學和重點學科
數量與關系	39所，全部是211大學	112所，包含全部39所985大學
資源投入	極巨大，中央財政專項資金重點保障	巨大，但整體少于985大學
學科綜合性	極強，基本都是學科門類齊全的綜合性研究型大學	較強，但有很多是行業特色型大學（如財經、理工、醫科等）
聲譽與認可	最高，全球認可度高，是頂尖雇主的首選	很高，在國內就業市場極具競爭力，行業特色型211在各自領域是頂尖
錄取分數線	最高，是中國最難考的一批大學	很高，僅次于頂尖985，部分熱門211專業分數線可比肩中游985

總的來說，在綜合實力上：985大學 > 211大學（非985）> 非211大學。

985和211大學哪個好

一、頂尖985vs普通211：毫無懸念，頂尖985（如清北復交浙等）全面占優。

二、末流985vs頂尖211：選末流985如果你看重學校的整體品牌、保研率、選調生資格、出國深造時的院校背景。985的"金字招牌"在很多時候是一張通行證。選頂尖211如果你有明確的專業方向，并且該211的王牌專業在全國是頂尖水平（如"兩財一貿"的財經、"兩電一郵"的IT、"中國政法"的法學），其行業認可度和就業資源可能超過很多985。同時，地理位置可能也更優。

寧夏師范大學簡介

寧夏師范大學坐落于寧夏南部六盤山下歷史名城——固原市原州區，隸屬寧夏回族自治區人民政府管理，是寧夏唯一的師范類本科院校。學校前身為1975年建立的六盤山大學，全國政協原副主席、時任固原地委副書記胡啟立任六盤山大學籌備小組組長、黨的核心領導小組組長。1978年經國務院批準在六盤山大學基礎上建立固原師范?？茖W校，1994年更名為固原師范高等?？茖W校，2006年經教育部批準更名為寧夏師范學院，升格為本科院校。2012年獲批“服務國家特殊需求人才培養項目”——學士學位授予單位開展培養碩士專業學位研究生試點工作單位，并于2013年開始招生。2013年通過教育部本科教學工作合格評估，同年，獲得地方公費師范生培養資格。2016年成為寧夏首批整體應用轉型試點高校、自治區“西部一流”學科建設單位，獲批外國留學生招生資質。2018年獲批碩士學位授予單位、自治區高水平本科教育試點學校、自治區人工智能助推教師隊伍建設行動試點學校。2019年順利通過教育部本科教學工作審核評估。2021年11月，獲批“自治區開展本科層次職業教育試點建設高校”。2022年入選“教育部師范教育協同提質計劃”，2023年自治區人民政府學位委員會辦公室將寧夏師范學院列入2024-2026新增博士學位授予立項建設單位。2024年5月經教育部批準更名為寧夏師范大學。建校40多年來，學校深深扎根寧夏南部山區，以服務區域經濟社會發展和滿足人民群眾精神需求為己任，幾代寧師人恪盡職守，風雨兼程，誨人不倦，薪火相傳，發揚“不到長城非好漢”的革命精神，堅持“紅色基因一脈相承，家國情懷一條主線，務實教學一以貫之，服務基層一心一意”的辦學傳統和“開放辦學、內涵發展、全面提高教育質量”的辦學理念，秉承“學高為師、身正為范”的校訓，倡導“勤奮、求是、創新、奉獻”的校風，“敬業愛生、博學力行”的教風和“勤學善思、知行合一”的學風，為社會累計培養各類人才5萬余人，被譽為“六盤山下人才基地，寧南山區教師搖籃”。學?，F有古雁、文苑兩個校區，總占地面積92.84萬平方米，校舍建筑總面積32.25萬平方米，其中教學科研行政用房18.79萬平方米，學生宿舍面積7.38萬平方米。學校教學科研儀器設備總值6133.61萬元。中外文紙質圖書114.49萬冊，數字資源109萬種，擁有中外文數據庫23個?！秾幭膸煼秾W院學報》面向全國公開發行，是首屆全國“百強”社科學報。學校現有教學單位15個、教輔單位8個、科研單位2個、黨群行政單位19個。在人文學科、社會學科、理學、工學等4個學科門類共有18個碩士學位授權點。有法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學8個學科門類41個普通本科專業，初步形成研究生教育、本科教育不同層次，全日制高等教育、高等職業教育、成人繼續教育、留學生教育等不同類型的人才培養體系。有自治區一流學科3個、自治區優勢特色學科1個、自治區重點學科3個，省部級科研平臺11個，其中自治區重點實驗室2個、教育部普通高校人文社科重點研究基地分中心1個、國家體育總局體育文化研究基地1個、自治區技術創新中心2個、自治區高校科技創新平臺2個、培育平臺1個，自治區新型高校智庫1個、自治區基礎教育研究中心1個。有校級重點學科17個、研究（工程）中心6個、產學研合作育人基地9個、人文社科研究基地2個。有國家級特色專業建設點1個、專業綜合改革試點專業1個、一流本科專業建設點7個，自治區一流專業建設點10個，自治區一流基層教學組織9個，自治區“卓越拔尖人才培養班”6個，自治區“一流課程”42門，國家級實驗教學研究中心1個，教育部課程思政示范課程1門。學?，F有教職工805人，其中專任教師610人，正高級專業技術職務165人、副高級專業技術職務246人，占專任教師總數的67.38%，有博士138人，碩士及以上學位的教師占專任教師總數的84.26%。專任教師中有教育部“新世紀優秀人才支持計劃”1人，獲國務院特殊津貼2人，全國模范教師1人，全國優秀教師1人，國家檔案工匠型人才1人，教育部課程思政教學名師和團隊1個，自治區第四批“國內引才312計劃”1人，自治區第五批“海外引才百人計劃”1人，自治區“313人才工程”2人，獲自治區政府特殊津貼4人，有自治區領軍人才培養工程8人，自治區青年拔尖人才7人，自治區“青年人才托舉工程”26人，自治區“塞上名師”1人，自治區“塞上文化名家”1人，自治區級教學名師5人，自治區優秀教師6人，自治區學術帶頭人5人，自治區先進工作者2人，自治區師德標兵1人，自治區三八紅旗手2人，自治區巾幗建功標兵1人，自治區“9.10”教育獎章1人。固原市“六盤英才”2人，固原市“六盤名師”1人。學校面向全國招生，現有全日制本科生9919人（含公費師范生1796人）、本科預科生262人、在校研究生612人、成人高等學歷教育在籍學生2641人。學校加強就業創業政策宣傳力度，積極拓寬就業渠道，畢業生畢業去向落實率連續多年保持在90%左右。學校積極開展對外交流與合作，2022年入選教育部師范教育協同提質計劃重點支持院校，與寧夏大學實施聯合辦學，與華東師范大學建立對口支援關系，與東北師范大學共建馬克思主義學院，同北京師范大學、陜西師范大學、西北師范大學、福建師范大學、浙江師范大學、湖南師范大學、閩南師范大學、長沙師范學院、湖北大學、江西科技師范大學、西安音樂學院、福建農林大學，臺灣屏東大學、靜宜大學、樹德科技大學，韓國又松大學、突尼斯國家高等教育學院、新西蘭馬爾伯勒理工學院，馬來西亞蘇丹依德里斯教育大學、英迪國際大學，新加坡博偉國際教育學院等20余所國（境）內外高校建立友好合作關系。學校先后2次被國務院授予“全國民族團結進步模范集體”稱號，被原國家教委授予“全國民族教育先進集體”稱號，是第四屆“全國文明單位”、首屆“全國文明校園”，是全國國防教育特色學校和節約型公共機構示范單位。被自治區黨委、政府評為“全區民族團結進步模范集體”，是自治區“文明校園”“依法治校示范校立項建設單位”，多次獲固原市“平安校園”稱號，被固原市評為“園林式單位”。學校是“三北”地區高師院校協作會議成員單位、全國新建地方本科院校聯席會議成員單位、“一帶一路”高校聯盟成員單位。“十四五”時期，學校確立了“升大創博”新目標，將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，堅持師范教育辦學主體，突出教師教育優勢特色，推進文法、理工、藝術、體育多學科協調發展，以培養造就適應經濟社會發展需要的高素質專業化創新型人才為方向，以建設高水平教學研究型大學為目標，以服務基礎教育和經濟社會發展為己任，到2025年，建成教師教育特色優勢鮮明、服務地方發展能力強的西部地區高水平師范大學和國家師范教育基地。（以上數據截至2024年6月）