根據官方信息，贛州職業技術學院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中國高等教育領域兩個重要的建設工程，211工程是面向21世紀重點建設約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎上進一步建設世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統籌為“雙一流”建設，但標簽仍具參考價值。

贛州職業技術學院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省政府
創建時間	2019'年	博士點數量	0
碩士點數量	0	學校類型	綜合
所在城市	江西 贛州市	辦學層次

985和211大學有什么區別

指標	985大學	211大學(非985)
保研率	20%-40%(頂尖可達50%+)	10%-20%(省屬僅8%-15%)
考研復試	明顯優勢，導師更青睞	需額外努力彌補背景差距
起薪差異	平均高2000-5000元(約5%-15%)	金融、IT等行業特色211可縮小差距
就業門檻	投行、咨詢、央企總部等核心崗位常要求"985優先"	行業內特色211在本領域認可度高
落戶加分	一線城市落戶普遍加10分	部分城市有加分但分值較低

985和211大學哪個好

一、頂尖985vs普通211：毫無懸念，頂尖985（如清北復交浙等）全面占優。

二、末流985vs頂尖211：選末流985如果你看重學校的整體品牌、保研率、選調生資格、出國深造時的院校背景。985的"金字招牌"在很多時候是一張通行證。選頂尖211如果你有明確的專業方向，并且該211的王牌專業在全國是頂尖水平（如"兩財一貿"的財經、"兩電一郵"的IT、"中國政法"的法學），其行業認可度和就業資源可能超過很多985。同時，地理位置可能也更優。

贛州職業技術學院簡介

贛州職業技術學院是2019年5月經江西省人民政府批準成立、國家教育部備案的公辦全日制專科層次普通高等學校，是贛州市政府直屬綜合性高職院校。2023年4月，學校與深圳信息職業技術學院簽訂深度合作辦學協議，開啟了高職院校“跨區合作、優資共享”“灣區+老區”職教創新發展新模式。2023年5月，學校“畜牧獸醫專業群”被確定為江西省第二輪高水平專業群建設項目。2024年12月，學校榮獲“2024年度高質量就業最佳服務高校”榮譽稱號，同時被評為第八屆“中國職業教育百強”。一流的辦學條件。學校占地面積860余畝。與格力等頭部企業共建先進智造現場工程師產業學院，并與工業富聯開展現代學徒制人才培養，在全南設立了產業學院，培養精操作、懂工藝、會管理、善協作、能創新的復合型技術技能人才。現有10個二級學院39個專業，在校學生22000余人。建有校內外實驗（訓）室223間，圖書藏書47萬冊，電子期刊8000余冊，教學儀器設備總值超億元。優秀的師資團隊。學校現有教職工764人，其中高級以上職稱115人，博士26人，碩士以上375人，雙師型”教師近200人。有國務院特殊津貼專家、全國優秀教師4人，國家、省級以上高層次人才36人。有省級以上大（名）師工作室5個，市級“大師工作坊”16個。有國家級技能競賽裁判和職業技能鑒定高級考評員32人、江西省科技特派團成員7人。較高的培養質量。學校遵循“以德立校、依法治校、特色興校、質量強校”辦學理念，一直把人才培養作為學院中心工作，近三年來，在全國大學生機械創新設計大賽、江西省“振興杯”職業技能大賽、江西省“挑戰杯”大學生創業大賽和贛州市職業技能競賽等各類競賽中，師生共獲得國家級、省級以上獎項290余項，市級以上獎項760余項。成功承辦了2023年、2024年江西省職業院校教學能力大賽、省職業院校技能大賽等省市各個省項。2024年，學校師生獲得江西省大學生創新大賽金獎，獲得省級一等獎2項、二等獎2項，并取得最佳進步獎和特別貢獻獎。豐碩的辦學成果。學校不斷深化教育教學改革，辦學成效明顯。近三年來，學校教師獲國家及省級以上教學成果獎4項，科研項目省部級以上立項90余項，發表論文1200余篇，核心期刊論文50余篇，主編或參編各類教材60余部，擁有專利50余項，先后有30余名教師被聘為省市級各類專家，230余人次獲得省市級以上各類榮譽稱號。第46屆世界技能大賽江西選拔賽綜合機械與自動化項目集訓基地、智能制造領域中外人文交流人才培養基地、江西省級“雙師型”教師培訓基地、江西省1+X聯盟牽頭院校、贛州市產業工人技能提升培訓基地、贛州市科普教育基地等項目落戶學校；學校還當選為教育部職業院校文化素質教育指導委員會副理事長單位和第三屆廣東寵物行業職業教育戰略聯盟常務理事單位。央視新聞、學習強國、人民周刊、中國教育報、中國教師報、鳳凰網、大江網、贛南日報等國家及省市級媒體對學校發展競相報道。步履不停，奮斗不止；乘風破浪，未來可期。學校將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊扣市委市政府“三大戰略、八大行動”及“1+5+N”產業布局，凝聚政、行、企、校工作合力，探索校企合作、產教融合、科教融匯深度發展的新形態，充分發揮新建高職院校的優勢，揚長避短，加快對贛州新興戰略產業、未來技術產業等領域的人才培養，進一步增強學校與贛州市經濟發展的“緊密度”，與行業發展需求的“適配度”，三步并作一步跑，致力于建設一所高效的、高質量的、人民滿意的新型職業大學，為贛州革命老區高質量發展示范區和粵港澳大灣區建設培養更多的高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。（2024年11月20日更新）