根據官方信息，廣東食品藥品職業學院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中國高等教育領域兩個重要的建設工程，211工程是面向21世紀重點建設約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎上進一步建設世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統籌為“雙一流”建設，但標簽仍具參考價值。

廣東食品藥品職業學院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省政府
創建時間	1965'年	博士點數量	0
碩士點數量	0	學校類型	理工
所在城市	廣東 廣州市	辦學層次	省屬,雙高計劃,高水平專業群建設單位,現代學徒制試點學院

985和211大學有什么區別

指標	985大學	211大學(非985)
保研率	20%-40%(頂尖可達50%+)	10%-20%(省屬僅8%-15%)
考研復試	明顯優勢，導師更青睞	需額外努力彌補背景差距
起薪差異	平均高2000-5000元(約5%-15%)	金融、IT等行業特色211可縮小差距
就業門檻	投行、咨詢、央企總部等核心崗位常要求"985優先"	行業內特色211在本領域認可度高
落戶加分	一線城市落戶普遍加10分	部分城市有加分但分值較低

985和211大學哪個好

一、明確首要目標：如果考生的目標是進入中國最頂尖的大學群體，追求最高的綜合平臺和資源，那么985大學通常是更優的選擇。

二、關注特色學科：許多211大學擁有在全國乃至世界都名列前茅的特色學科。如果考生的興趣明確，一所在其王牌專業上實力強勁的211大學，可能比一所該專業普通的985大學更適合你。

廣東食品藥品職業學院簡介

廣東食品藥品職業學院創建于1965年，是一所經廣東省人民政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等職業院校。學校前身是廣東省中藥材學校，校址在廣州市塞壩口；1974年遷址至漿欄路并更名為廣東省商業技校第一分校；1979年改為廣東省醫藥技工學校；1983年成立廣東省醫藥職工中專學校，與廣東省醫藥技工學校一起辦學；1984年遷址至廣州市天河區龍洞，1986年成立廣東省醫藥學校。1999年學校開始承擔高等教育，2002年經廣東省人民政府批準，升格為高等職業院校；2003年經教育部備案，正式升格為廣東化工制藥職業技術學院；2007年經教育部備案更名為廣東食品藥品職業學院。學校由廣東省人民政府主辦，隸屬廣東省教育廳管理，下轄廣東省食品藥品職業技術學校、廣東食品藥品職業學院附屬幼兒園、廣東省中藥研究所三家直屬單位。學校以專科層次教育為主，專業涵蓋工、理、醫、管、藝等門類，人才培養納入廣東省教育廳、廣東省衛生和健康委員會、廣東省藥品監督管理局和廣東省中醫藥局的人才管理范疇，同時承擔了四個系統教育培訓的具體組織實施工作，是培養藥學、中藥、食品、化妝品、醫療器械、醫護衛生、健康管理等大健康產業高素質技術技能人才的搖籃。學校是國家“雙高計劃”建設院校、國家優質專科高等職業院校、第一批國家示范性職業教育集團培育單位、教育部第二批現代學徒制試點單位、教育部第二批全國學校急救教育試點、教育部第一批職業院校數字校園建設試點學校、教育部“一站式”學生社區綜合管理模式建設試點單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校立項建設單位、廣東省五一勞動獎狀獲得單位、廣東省綠色學校、廣東省文明校園、廣東省網絡學習空間應用普及活動優秀學校、廣東省課程思政示范高職院校。獲評“全省新時代高校黨建 ‘雙創’工作培育創建單位”“全省先進扶貧工作單位”“高職院校（廣東）科學研究20強”“亞太職業院校影響力50強”“職業教育國際合作典型院校稱號”“健康中國職業健康促進行動響應單位”。獲批國家級職業教育教師教學創新團隊1個，國家黨建工作樣板支部2個，國家高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊1個。辦學條件優越。學校有龍洞和白云兩個校區，現已初步形成了以龍洞校區為主體的辦學格局，龍洞校區設有馬克思主義學院、中醫保健學院、護理學院、制藥工程學院、藥學院、健康管理與生物技術學院、中藥學院、食品學院、管理學院、醫療器械學院、化妝品與藝術設計學院、軟件學院、繼續教育學院等13個教學單位。目前校園總面積超1000畝，教學實訓條件優越，擁有近2億元教學科研儀器設備，高職全日制在校生20581人，高等學歷繼續教育大專函授生3991人。辦學特色鮮明。學校根據“大健康”產業轉型升級和建設“健康廣東”的社會發展目標，圍繞健康相關產業鏈的生產、經營、服務各個環節，進一步加快專業結構調整升級，不斷優化專業結構，逐漸形成以中國特色高水平中藥學專業群為示范引領，以藥學、食品質量與安全、護理、藥物制劑技術、中醫養生保健、醫療器械維護與管理等6個專業群為骨干培育，衛生信息管理、電子商務、化妝品技術等N個專業群為基礎支撐的專業發展格局，初步形成“1+6+N”精準對接產業發展需求的結構優化、重點突出、內涵先進、資源共享、優勢凸顯的專業群人才培養體系。學校持續深入推進內涵建設，中藥學專業群納入國家雙高建設計劃，食品質量與安全、中醫養生保健、中藥學、人物形象設計和醫療設備應用技術等5個專業獲得國家級“骨干專業”認定，中藥制藥技術教學團隊獲得首批國家級職業教育教師教學創新團隊立項，食品質量與安全、藥物制劑技術、護理、藥學、中醫養生保健、醫療器械維護與管理等6個專業群獲得省級高職院校高水平專業群立項；建成中央財政支持重點專業2個、首批全國職業院校健康服務類示范專業點1個、省級示范性專業和重點專業11個、廣東省一流高水平專業7個，立項廣東省高等職業教育一類品牌專業8個、廣東省高等職業教育二類品牌專業5個，三二分段中高職銜接專業16個，“1+X”證書制度試點23個，高職本科協同育人三二分段專升本應用型人才培養試點專業10個、四年制應用型本科人才培養試點專業6個，省級現代學徒試點專業11個；立項建設6個國家級教學資源庫，主持制定教育部高職高專4個專業教學標準；建設國家精品資源共享課程7門，國家精品在線課程4門，省級精品資源共享課程17門、省級精品開放課程7門，省級精品在線開放課程12門；建設國家級協同創新中心1個、國家級生產性實訓基地2個、省級實訓基地6個、省級公共實訓基地2個、省級高技能人才培養基地1個，“課堂革命”典型案例7個，省級質量工程項目立項200余項。自2014年起，榮獲國家級教學成果獎二等獎2項，廣東省教學成果獎一二等獎9項，近年來主、參編各類教材200 余部，其中獲得首屆國家級優秀教材獎一等獎1部。2022年學校教師首次在全國職業院校技能大賽教學能力比賽國賽中獲得二等獎，連續兩屆在廣東省高校青年教師教學大賽中獲得一等獎4個，教師獲得省級以上教學能力大賽獎項60余個，其中2023年14支教師團隊參加廣東省教師教學能力大賽100％獲獎。師資隊伍雄厚。學校擁有一支結構合理、學歷層次高，素質好，業務精，具有豐富企業經驗和行業背景的師資隊伍，教授、副教授等高級職稱的教師近300人，博士、博士后教師100多人，近71%的專任教師具有碩士及以上學位，其中有國務院特殊津貼專家1人，全國中藥特色技術傳承人才培訓項目培養對象4人、珠江學者特聘教授1名、青年珠江學者1人、全國優秀教師2人，全國石油和化工教育青年教學名師1人，廣東特支計劃教學名師1人，省級高等學校教學名師3人，省級高職專業領軍人才4人，省級“千百十工程”培養對象4人，省高校優秀青年教師5人，南粵優秀教師4人，南粵優秀教育工作者4人，產業導師（團隊）等省級水平高層次技能型兼職教師48人，建立了一個由企業一線工作的技術人員、能工巧匠等組成的優質兼職教師資源庫。人才培養質量高。學校積極開展人才培養改革創新，大力推進創新創業課程、美育教育，勞動實踐教育、課程思政等納入專業人才培養方案；1+X證書制度試點專業20余個，現代學徒制試點專業15個，大力開展訂單班，訂單班學生人數達20％以上。學校十分注重學生人文素質的培養，實施了博雅教育計劃，開設公共藝術必修課；在校期間，學生至少修習一項藝術技能。2023年獲得全國藥品生產職業技能大賽一等獎第二名；獲得全國一帶一路金磚國家職業技能大賽獎項10余項，其中數字人力資源管理技能賽項學生獲得全國一等獎第一名；2024年獲得世界技能大賽全國冠軍爭奪賽金獎，全國大學生職業技能大賽獲獎20余項；廣東省大學生職業技能大賽獲獎獎項200余項，獲得全國數學建模大賽二等獎3項。產教融合成效顯著。2008年，經省教育廳批準，學校牽頭組建了“廣東食品藥品職業教育集團”。目前擁有成員單位961家，包括學校30所（中職12所，高職5所，本科13所），政府部門4家，事業單位22個、行業18個，科研機構9個，企業878家。集團特色鮮明，成為省教育廳向教育部推薦的唯一一個集團化辦學典型案例；在國家職教體制改革試點工作會議上作為省唯一代表作報告；作為省唯一代表對口支援西雙版納州；連續四年入編《全國職教集團化辦學案例匯編》。經過十多年的探索，集團內部的管理體制、機制完善，外部監控制度、運作方式健全；創建了融合行業辦學 、融合企業育人、融合生產教學的 “產教三重融合”的集團化辦學模式，構建“中-高-本”銜接職教體系；開展“校政行企”的“四層次緊密合作”,服務社會產業發展，取得顯著成效。2018年，確定為廣東省示范職業教育集團立項建設單位；2020年，入選第一批國家示范性職業教育集團培育單位。2023年10月，學校聯合廣州國際生物島集團有限公司、廣東藥科大學牽頭成立全國生物醫藥行業產教融合共同體。2024年，通過省教育廳驗收確定為廣東省示范職業教育集團。科研創新取得新突破。學校堅持走產、學、研結合發展的道路，積極與行業企業建立密切的合作關系，共同研發課題，聯合培養人才，逐步形成科研、教學、實踐三者良性互動、協調發展、共同提高的局面。2016年以來，學校主持國家自然科學基金、廣東省科技計劃項目、廣東省自然科學基金等縱向課題達500項，其中國家自然科學基金項目6項，省部級科研項目70項。獲得廣東省科學技術獎一等獎1項，獲得授權專利297項，教職工發表論文2064篇，其中SCI收錄149篇，EI收錄56篇,在中文核心期刊上發表論文345篇。社會服務水平逐步提高。在高等學歷繼續教育方面，從2004年開始，學校開始獨立招收高等學歷繼續教育專科生，目前在讀高等學歷繼續教育專科生3991人，招生專業主要包括藥學、中藥學、食品藥品監督管理、食品營養與檢測、食品質量與安全、藥品質量與安全、護理、助產、醫療器械、健康管理、化妝品應用和應用化工技術等專業，此外還與中國藥科大學、沈陽藥科大學、北京中醫藥大學、華南師范大學、南方醫科大學、廣東財經大學、深圳大學等院校合作，開展函授、遠程教育、自考相溝通等形式的本科層次高等學歷繼續教育和普通專升本考前培訓服務，目前在讀高等學歷繼續教育本科生3000余人。在非學歷教育培訓方面，設有食品藥品衛生培訓中心承擔社會培訓工作，隨著學院被廣東省人社廳批準為廣東省屬農村勞動力技能培訓轉移就業定點培訓機構、廣東食品藥品職業學院職業技能鑒定中心（籌）、廣東省專業技術人員繼續教育施教機構；被團省委批準作為唯一一所高職學院并且是以大專函授形式成功加入廣東省“圓夢計劃”行列；被廣東省食品藥品監督管理局批準為廣東省高級餐飲服務食品安全管理員培訓機構、廣東省食品藥品監督管理系統公務員培訓基地；被廣東省衛生廳批準為廣東省衛生廳繼續教育培訓機構；被廣東省中醫藥局批準為廣東省中醫藥局繼續教育培訓機構；2020年入選廣東省職業院校“雙師型”教師培訓基地；2022年成功入選國家衛生健康委員會第二批基層西學中能力建設工程帶教基地。2022年承擔潮州市湘橋區基礎教育幫扶項目中的中小學校長和教研員培訓兩個項目；2021-2023年已承辦國家級師資培訓項目7項，省級師資培訓項目6項，累計培訓人數約500人。近幾年來，學校平均年培訓量達一萬人次。培訓面向的人員眾多，從公務員培訓、教育教學人員培訓到企業員工培訓、農民工上崗培訓、崗位資格培訓、社區人員知識普及培訓、地(縣)人大代表食品安全知識培訓等。對外合作交流不斷拓展。學校長期致力于教育國際化發展，是全國中醫藥魯班工坊合作共同體副理事長單位、廣東省“一帶一路”職業教育聯盟的發起單位、廣東省首批“嶺南工匠學院”建設立項單位。學校以“智研支撐.生態賦能.一體多維”的國際交流與合作發展理念，有效利用對接世界優質職業教育資源和創新要素，全力投身“一帶一路”建設和“粵港澳”大灣區建設，通過實施“三計劃.四舉措”和“三步 四入”工作路徑法，打造了與世界共建共享中國醫藥衛生職業教育教學資源的中外人文交流品牌，培養了一批勝任全球職教治理能力的管理團隊與專業技術團隊，已經成為國內具有較大影響力的職業教育對外交流與合作典型院校，正在逐步形成具有“廣食藥特色”的高職院校國際交流與合作新范式。學校入選教育部中歐教育人文交流服務計劃、中阿高校“10+10”合作計劃、首批“中國一東盟千校攜手計劃”項目學校、德國博世應用型和技術技能型人才培養合作試點項目、廣東省首批“嶺南工匠學院”等國家級和省級國際化工程建設單位，榮獲2024年EducationPlus職業教育對外交流與合作典型院校、2024“一帶一路”職業教育國際化突出貢獻獎。面向新時代，學校以高水平國際交流與合作服務教育強國建設，奮力打造教育對外開放高質量發展高地。在60年的辦學實踐中，學校秉承“明德精業、惟民其康”的校訓，堅持“為人類健康事業培養高素質技術技能人才”的辦學宗旨，與時俱進，開拓進取，實現了學校辦學水平的不斷提高。面向未來，學校將以高質量發展為主題，主動應變局、開新局，把握發展方向、明確目標任務、加快建設步伐，努力把學校建成健康領域優勢突出、應用特色鮮明、服務成效顯著的中國特色高水平高職學校。(更新至2024年12月16日)