根據官方信息，內蒙古醫科大學既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中國高等教育領域兩個重要的建設工程，211工程是面向21世紀重點建設約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎上進一步建設世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統籌為“雙一流”建設，但標簽仍具參考價值。

內蒙古醫科大學是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	自治區政府
創建時間	1956'年	博士點數量	1
碩士點數量	10	學校類型	醫藥
所在城市	內蒙古 呼和浩特市	辦學層次	省重點

985和211大學有什么區別

維度	985大學	211大學
定位與目標	建設世界一流大學	建設國內重點大學和重點學科
數量與關系	39所，全部是211大學	112所，包含全部39所985大學
資源投入	極巨大，中央財政專項資金重點保障	巨大，但整體少于985大學
學科綜合性	極強，基本都是學科門類齊全的綜合性研究型大學	較強，但有很多是行業特色型大學（如財經、理工、醫科等）
聲譽與認可	最高，全球認可度高，是頂尖雇主的首選	很高，在國內就業市場極具競爭力，行業特色型211在各自領域是頂尖
錄取分數線	最高，是中國最難考的一批大學	很高，僅次于頂尖985，部分熱門211專業分數線可比肩中游985

總的來說，在綜合實力上：985大學 > 211大學（非985）> 非211大學。

985和211大學哪個好

一、選985更合適的情況：

學術研究導向：計劃讀博或從事基礎研究，985科研資源和導師水平顯著領先

追求綜合實力：看重學校整體聲譽和國際影響力

就業方向不明確：需要更廣泛的就業選擇和更高的職業起點

高端公職路線：如中央選調生 (僅面向39所 985+2所211)

二、選211更合適的情況：

明確行業定向：如金融 、IT、醫學等，特色211在特定領域可超越普通985

性價比考量：部分211錄取分數相對較低但專業實力強勁

區域發展規劃：某些211是區域龍頭，本地就業優勢明顯

內蒙古醫科大學簡介

內蒙古醫科大學成立于1956年，是新中國在民族地區最早建立的高等醫學院校之一，學校前身為內蒙古醫學院，當時隸屬于國家衛生部，1958年劃歸內蒙古自治區管理。2012年，更名為內蒙古醫科大學。2017年，成為內蒙古自治區人民政府、國家衛生計生委、教育部共建高校。68年來，為國家培養各級各類人才12萬余名，為自治區經濟發展、社會進步、科技創新、文化傳承、民族團結、邊疆穩定做出了重要貢獻，已成為一所具有區域特色的多科性醫科大學。學校坐落于內蒙古自治區首府呼和浩特市，設有金山（敕勒川）校區、新華校區、錫林校區及紅山口教學基地。總占地面積123.19萬平方米，總建筑面積為52.69萬平方米。教學科研儀器設備總值為9.62億元，圖書館館藏紙質文獻131.99萬冊，有中外文數據庫50個、電子圖書40.17萬冊、電子期刊31.48萬冊。學校設有17個學院，13所臨床醫學院，3所直屬附屬醫院，在區內外設有實踐教學基地108個。學校現有全日制在校生16950人。其中，本科生12928人、碩士研究生3506人、博士研究生56人、民族預科生80人、留學生等其他類型學生380人。本科各專業面向國內29個省（市、自治區）招生。學校自1956年開始招收本科生，1978年開始招收研究生，1981年獲得碩士學位授權資格，2018年獲批成為博士學位授予單位。現有1個博士后科研流動站、1個一級學科博士學位授權點、1個博士專業學位授權點、10個一級學科碩士學位授權點及7個碩士專業學位授權點，有博士生導師54人、碩士生導師840人。學校共有36個本科專業，涉及醫學、理學、管理學、工學、文學、法學6個學科門類。其中，有國家級一流本科專業建設點4個、教育部高等學校特色專業3個、入選教育部“地方高校第一批本科專業綜合改革試點”項目專業1個，自治區級一流本科專業建設點9個。有國家級一流課程5門，自治區級一流課程35門、自治區級在線開放課程14門。有國家臨床教學培訓示范中心1個、國家級虛擬仿真實驗教學中心1個、國家級實驗教學示范中心1個，自治區級實驗教學示范中心6個。2022年度，學校榮獲自治區高等教育教學成果獎一等獎4項、二等獎4項、三等獎3項。學?，F有國家中醫藥管理局高水平中醫藥重點學科1個，自治區一流建設學科1個、自治區一流培育學科1個、自治區提質培育學科5個、自治區優勢特色學科1個、自治區重點學科5個、自治區重點培育學科2個。有國家臨床重點?？?個、國家中醫藥管理局重點?？?個，自治區臨床醫學領先學科11個、自治區臨床醫學重點學科23個，臨床醫學學科進入ESI全球前5‰?，F有自治區級基礎研究創新中心1個、自治區級協同創新中心1個、自治區級協同創新培育中心1個、自治區重點實驗室8個、自治區工程技術研究中心4個、自治區工程研究中心（工程實驗室）8個、自治區高校重點實驗室4個、自治區醫療衛生重點實驗室4個、自治區社會科學創新平臺1個、社會科學重點研究基地1個。內蒙古自治區蒙醫藥博物館、內蒙古自治區衛生政策研究所、心血管研究所和骨科研究所均設在我校。學校現有教職工1639人，專任教師982人。在專任教師隊伍中，具有高級職稱的專任教師627人，具有博士學位的專任教師469人。有享受國務院政府特殊津貼專家70人，國家和自治區有突出貢獻的中青年專家52人，入選國家“新世紀百千萬人才工程”人選2人，國醫大師2人，全國名中醫1人，國家岐黃學者1人，自治區杰出人才10人，自治區“草原英才”領軍人才1人、青年領軍人才1人、創新人才團隊66個、創新個人147人（包括青年創新創業人才），培育入選自治區“英才興蒙”團隊一層次項目2項、二層次項目2項、青年拔尖項目7項，認定“英才興蒙”四類人才13人、五類人才52人、六類人才117人。此外，新時代專業技術人才選拔培養項目（自治區“新世紀321人才工程”）中，第一、二層次人選累計216人次。有國家中醫藥高等學校教學名師1人、全國優秀教師2人，自治區教學名師15人、自治區優秀教師11人、自治區教壇新秀12人，獲批國家級教學團隊1個，自治區級教學團隊12個、自治區科技創新團隊4個、自治區高等學?？萍紕撔聢F隊16個。“十四五”以來，學校承擔各級各類科研項目1976項。其中，國家自然科學基金項目88項。榮獲自治區科學技術獎38項（一等獎10項、二等獎23項、三等獎3項、青年科技創新人才獎2項），自治區哲學社會科學優秀成果政府獎2項（一等獎1項、二等獎1項），自治區級及以上專業學會科學技術獎62項（一等獎8項、二等獎19項、三等獎35項）。獲得國家專利授權601項。其中，發明專利58項、實用新型專利531項、外觀設計專利12項。獲批軟件著作權113項。學校主辦的《內蒙古醫科大學學報》被教育部科技司評為“中國高校特色科技期刊”，被中國科學技術信息研究所確定為“中國科技論文統計源期刊”；出版的《疾病監測與控制》是中華預防醫學會系列雜志。學校一貫堅持開放辦學，重視與國內外高校的交流與合作，成為了“一帶一路”國際醫學教育聯盟和中醫藥子聯盟、南亞東南亞醫學教育與醫療衛生聯盟、中俄醫科大學聯盟、中國教育國際交流協會、京津冀蒙高校聯盟及醫科高校聯盟、西部醫學教育聯盟、東北三省一區新醫科教育聯盟、黃河流域醫學院校聯盟、中國西部中醫藥高校聯盟等成員單位。與蒙古國國立醫科大學、俄羅斯人民友誼大學東方醫學院、加拿大阿爾伯塔大學、日本岡山大學、韓國延世大學、泰國宣素那他皇家大學、新加坡同濟醫藥研究所、白俄羅斯戈梅利醫科大學、烏茲別克斯坦布哈拉醫學院、阿塞拜疆國立醫科大學、蒙古國傳統醫學科學研究院、埃及開羅大學、馬來西亞馬來亞大學、馬來西亞國際醫藥大學、泰國朱拉隆功大學醫學院、泰國宋卡王子大學世界衛生組織流行病研究和培訓合作中心等多所醫藥院校或科研單位開展了多層次、多領域的交流與合作；與山西醫科大學共建了“國家高水平公共衛生學院”，和北京大學醫學部、首都醫科大學、西安交通大學醫學部、北京中醫藥大學、天津中醫藥大學等高等院校建立了長期的合作關系，廣泛開展了師生交流和科研合作。學校始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循高等醫學教育發展規律，秉承“博學、尚行、精誠、至善”的校訓和“艱苦創業、和衷共濟、革故鼎新、潔己奉獻”的“內醫大品格”，堅持現代醫藥學與傳統醫藥學并重、以蒙醫藥學為特色協同發展，致力于建設具有區域特色的一流醫科大學，培養身心健康、職業道德優良、基礎理論和基本技能扎實的，適應國家衛生健康事業和區域經濟社會發展需要的，綜合素質高、留得住、用得上的，德智體美勞全面發展的時代新人，為國家和內蒙古自治區經濟社會發展和衛生健康事業進步提供強有力的人才保證、智力支持和科技支撐。（2024年12月更新）