根據官方信息，福州軟件職業技術學院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中國高等教育領域兩個重要的建設工程，211工程是面向21世紀重點建設約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎上進一步建設世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統籌為“雙一流”建設，但標簽仍具參考價值。

福州軟件職業技術學院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省教育廳
創建時間	2005'年	博士點數量	0
碩士點數量	0	學校類型	綜合
所在城市	福建 福州市	辦學層次

985和211大學有什么區別

指標	985大學	211大學(非985)
保研率	20%-40%(頂尖可達50%+)	10%-20%(省屬僅8%-15%)
考研復試	明顯優勢，導師更青睞	需額外努力彌補背景差距
起薪差異	平均高2000-5000元(約5%-15%)	金融、IT等行業特色211可縮小差距
就業門檻	投行、咨詢、央企總部等核心崗位常要求"985優先"	行業內特色211在本領域認可度高
落戶加分	一線城市落戶普遍加10分	部分城市有加分但分值較低

985和211大學哪個好

一、選985更合適的情況：

學術研究導向：計劃讀博或從事基礎研究，985科研資源和導師水平顯著領先

追求綜合實力：看重學校整體聲譽和國際影響力

就業方向不明確：需要更廣泛的就業選擇和更高的職業起點

高端公職路線：如中央選調生 (僅面向39所 985+2所211)

二、選211更合適的情況：

明確行業定向：如金融 、IT、醫學等，特色211在特定領域可超越普通985

性價比考量：部分211錄取分數相對較低但專業實力強勁

區域發展規劃：某些211是區域龍頭，本地就業優勢明顯

福州軟件職業技術學院簡介

福州軟件職業技術學院簡介我們的辦學歷程福州軟件職業技術學院成立于2005年，是經福建省人民政府批準創辦的一所民辦高職院校。2012年，國內互聯網領域的龍頭企業網龍網絡控股有限公司（港股上市企業：777）正式入主學校辦學。2021年，我院虛擬現實技術應用專業群被福建省教育廳、財政廳確定為“福建省高水平職業院校和專業建設計劃”高水平專業群A類立項建設項目。我們的模式圍繞“數字教育”和“全球創新”兩大主題，網龍公司在福州濱海新區打造國際未來教育之都—數字教育小鎮，小鎮以“數字經濟+數字教育”為特色產業依托，與網龍網絡公司形成一個特色數字教育鏈與產業鏈協同發展特色園區。小鎮積極響應“一帶一路”倡議，打造全球數字教育內容生產基地，向世界輸出數字教育的“中國方案”。福州軟件職業技術學院位于數字教育小鎮的核心區，為小鎮源源不斷提供大量專業的應用技術性人才，同時為小鎮企業提供大量和專業的人才培訓服務、資源生產服務和產品服務，輸出校企深度融合的成功模式和產品。學校堅持以產業學院合作辦學為依托，深入開展“三教三融”改革，按照“龍頭企業標準引領、行業企業合作就業“要求，雙主體五共同推進五育并舉人才共育。我們的現狀INRTODUCE學校目前全日制在校生共計20523人，專科成人教育在校生1173人，現有專兼職教師1173人，其中專任教師808人，兼職兼課教師365人，教學儀器設備總值11010.66萬元（含企業投入），校外實習實訓基地357個，圖書館藏書154.58萬余冊。我們的理念學校秉承“軟件”內涵釋義“軟件”：服務人的意志和工作的需求，數字化虛擬化解決硬件的有限和人的需求無限之間的矛盾，體現了行業需求導向和人本主義思想。“福”：福州歷來具有“有福之州”美稱，福是中華民族世代傳承的偉大信念和不懈追求，寄托了人們對幸福生活的期盼，體現了人們對美好未來的追求。“軟”：具有軟實力的意義，是通過不斷追求卓越完善自我形成的強大吸引力，具有強大的說服力和滲透力。學校秉承“培養好一個孩子，造福一個家庭，為國家和社會貢獻一份力量“的育人理念，堅持質量立校、人才強校戰略，強化改革創新，探索職業院校辦學“福軟”模式，不斷提升辦學綜合實力，為區域經濟社會發展培養創新型數字工匠。“軟件”內涵釋義學校秉承“軟件”內涵釋義，堅持以學生為中心和人全面可持續發展，堅持依托產業服務產業辦學思路，堅持“以數字為基礎”“以設計為導向”的辦學理念，倡導藝術與技術融合，秉承“厚德篤行、勵學強技”校訓，確立“立足福州，面向福建，輻射全國，服務數字產業”的辦學定位，以“校企一體化辦學”為發展路徑，著力為“數字福建”、“數字福州”的建設，培養以“數字+”為主體的研發、設計、運營一線高素質技術技能型人才。我們的優勢01產業學院共建項目游戲產業學院、智能產業學院、容藝影視產業學院和現代通信產業學院被評選為省級高職院校產業學院試點項目，學校是教育部中外人文交流中心首批人文交流容藝影視學院項目共建院校和人文交流容藝短視頻工廠項目共建院校。02省級以上特色專業數字媒體技術是國家級骨干專業，虛擬現實技術應用專業群是省級服務產業專業群、省級高水平專業群，軟件技術專業是省級產教融合示范專業，軟件技術、動漫制作技術、工程造價、現代物流管理是省級現代學徒制試點專業。03省級以上實訓基地虛擬現實技術專業群實訓基地被評選為國家級生產性實訓基地、省級公共實訓基地、省級VR技術專業群實訓基地、省級高水平專業化產教融合實訓基地、福建省大學生社會實踐基地，數字文創實訓基地是工信部中小企業發展促進中心“校企協同就業創業創新示范實踐基地”、省級高水平專業化產教融合實訓基地；京東智慧物流虛擬仿真實訓基地是省級虛擬仿真實訓基地立項項目。04師資隊伍建設虛擬現實技術師資培訓基地是福建省職教師資培養培訓基地、教育部“雙師型”教師培養培訓基地，學校被教育部財政部職業院校教師素質提高計劃國家級培訓項目管理辦公室認定為優質省級職教師資培養培訓基地，現有省級專業帶頭人1人，省級優秀教師1人，教師參加福建省職業院校技能大賽教學能力比賽獲得一等獎1項、二等獎3項、三等獎8項，參加市級教學技能大賽獲得二等獎3項、三等獎2項，參加行業學會全國教學技能大賽獲得二等獎4項，三等獎4項。05課程建設現有省級精品資源共享課（創新創業教育與專業教育融合類）3門，省級繼續教育網絡課程9門，省級專業資源庫2個（游戲藝術設計、動漫設計），省級精品在線開放課程5門，省級在線精品課程9門，2門課程2個教學團隊入選2022年省級課程思政示范課程、教學名師和團隊。校企開發《創新設計方法論》、《軟件測試技術》、《VR虛擬現實技術模型設計與制作》（基礎篇）（進階篇）、《虛擬現實概論》等教材40余本。其中主編教材《VR虛擬現實技術模型設計與制作》被評為國家“十三五”規劃教材、國家”十四五“規劃教材，參編教材《建筑工程施工圖識圖》、《大學美育基礎》被評選為國家”十四五“規劃教材。06教學成果近三屆獲得福建省職業教學成果一等獎1項、二等獎2項，參與制定的《移動服務機器人運用技術要求》成功獲批福建省地方標準，2020年參加教育部大體協舉辦的大學生競技聯賽（CUEA）英雄聯盟賽獲得全國總冠軍。07人才培養平臺（基地）全國高校人工智能與大數據創新聯盟常務理事單位、中共福建省委網絡安全和信息化委員會辦公室授予福建省網信人才培養基地，福建省軟件適用人才重點培訓基地，首批福建職業教育智慧教育平臺建設與應用試點校，福建省VR/AR職業教育行業指導委員會秘書長單位，福建省電子競技運動協會產學研協同創新示范基地。08多個榮譽授予稱號先后被授予“平安校園”、“文明校園”、“福州市先進基層黨組織”，“福州市教育系統先進基層黨組織”、“福建省五四紅旗團委”、“福州市創建全國文明城市先進工作單位”、“福州市十佳‘兩新’團組織等榮譽稱號。