根據官方信息，扎蘭屯職業學院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中國高等教育領域兩個重要的建設工程，211工程是面向21世紀重點建設約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎上進一步建設世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統籌為“雙一流”建設，但標簽仍具參考價值。

扎蘭屯職業學院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	自治區政府
創建時間	1946'年	博士點數量	0
碩士點數量	0	學校類型	綜合
所在城市	內蒙古 呼倫貝爾市	辦學層次	省屬

985和211大學有什么區別

維度	985大學	211大學
定位與目標	建設世界一流大學	建設國內重點大學和重點學科
數量與關系	39所，全部是211大學	112所，包含全部39所985大學
資源投入	極巨大，中央財政專項資金重點保障	巨大，但整體少于985大學
學科綜合性	極強，基本都是學科門類齊全的綜合性研究型大學	較強，但有很多是行業特色型大學（如財經、理工、醫科等）
聲譽與認可	最高，全球認可度高，是頂尖雇主的首選	很高，在國內就業市場極具競爭力，行業特色型211在各自領域是頂尖
錄取分數線	最高，是中國最難考的一批大學	很高，僅次于頂尖985，部分熱門211專業分數線可比肩中游985

總的來說，在綜合實力上：985大學 > 211大學（非985）> 非211大學。

985和211大學哪個好

一、頂尖985vs普通211：毫無懸念，頂尖985（如清北復交浙等）全面占優。

二、末流985vs頂尖211：選末流985如果你看重學校的整體品牌、保研率、選調生資格、出國深造時的院校背景。985的"金字招牌"在很多時候是一張通行證。選頂尖211如果你有明確的專業方向，并且該211的王牌專業在全國是頂尖水平（如"兩財一貿"的財經、"兩電一郵"的IT、"中國政法"的法學），其行業認可度和就業資源可能超過很多985。同時，地理位置可能也更優。

扎蘭屯職業學院簡介

扎蘭屯職業學院是經內蒙古自治區人民政府批準、教育部核準備案的一所公辦全日制普通高等職業院校。學院位于“中國最美草原”“中國最佳民族風情魅力城市”—內蒙古自治區呼倫貝爾市。學院由始建于1946年的扎蘭屯幼兒師范學校、1952年成立的內蒙古扎蘭屯林業學校、1952年成立的內蒙古扎蘭屯農牧學校和1959年成立的呼倫貝爾市衛生學校合并組建，具有悠久的歷史傳統、深厚的文化底蘊、扎實的辦學基礎。數十年來，為社會輸送了大批高素質專業人才和職業技術技能人才。學院是2021年農業農村部、教育部推介的全國百所“鄉村振興人才培養優質校”之一，是國家護理實訓基地、國家級科技特派員創業培訓基地、國家林草行業特有工種（森林消防員）職業技能鑒定機構、農業農村部和教育部農業職業技術教育培訓示范基地、內蒙古自治區職業技能等級認定機構、內蒙古自治區高技能人才培訓基地、內蒙古自治區社會科學普及基地等，建有國家衛生行業職業技能培訓工作站、自治區普通話水平培訓測試站等多個培訓和鑒定測試機構。學院校園占地76.73萬平方米，建筑面積29.95萬平方米，綠地占地達到52%。校園內亭臺樓榭、噴泉廣場、超市快遞、餐飲中心、各種運動場館等景觀設施一應俱全。教學儀器設備總價值12728萬元，圖書38萬冊，學習通電子書30萬冊。多媒體教室138間，教學用計算機1222臺，校園出口寬帶、主干網最大帶寬7168M；學生公寓樓均為4人、6人間宿舍，內設獨立衛生間、熱水器及噴淋設備；總面積2萬余平方米現代化圖書館、模擬現實場景實訓平臺、智慧交互教室、無人機、機器人等現代信息技術設備,學院建有2座體育館、標準運動場、籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球室、多用途活動室及健身室等，營造了舒適的信息化學習生活環境。學院專業建設特色鮮明。以服務區域綠色發展、鄉村振興和東北振興為引領，對應產業鏈、響應區域產業人才需求動態調整專業，形成以教育類、醫學類專業群為高層極，以農林牧專業群為培育極，以現代交通業、智能制造業、數字產業、現代服務業和特色運動（冰雪、曲棍球）專業群為增長極的多專業互為支撐、重點突出、優勢凸顯、特色鮮明的專業建設體系。專業服務自治區16個重點產業鏈的對應度達70%以上。設有教育科學系、農林工程系、畜牧獸醫系、醫學系、護理系、經濟管理系、信息工程系、交通與智能制造系、公共基礎教學部、馬克思主義教研部、繼續教育處等11個教學系部。開設農林牧漁、交通運輸、智能制造、電子與信息、醫藥衛生、財經商貿、旅游、教育與體育等8大類專業，現有三年制高職專科專業27個、五年制高職專業10個、“3+3”中高職貫通培養專業13個。在校生7285人。現有教職工532人，專任教師373名；其中博士、碩士研究生238名；教授、研究員36名，副高級職稱114名；“雙師型”教師230名。現有“三區”人才21人，聘請客座教授21人。學院擁有全國職業院校名師、自治區級專業學科帶頭人等各類人才34名；1人入選教育部新一屆“林業和草原職業教育指導委員會”；1個優秀教學團隊；2門自治區級精品在線開放課程；教師在大賽中獲得3個國家獎項、62個自治區獎項。各級各類科研課題立項121項，其中，自治區重點課題12項。學院教師發表論文440余篇，主參編教材40余部。學院申寬生物技術研究所通過科技部第三批“國家級星創天地”備案，學院教師陳申寬是獲得科技部通報表揚的全國92名科技特派員之一，事跡入選科技部《把論文寫在大地上：科技扶貧100個典型案例》一書，被推選為呼倫貝爾創新創業協會會長。2022年獲批中國農村專業技術協會科技小院——內蒙古扎蘭屯大豆科技小院，是集人才培養、科技創新、社會服務于一體，服務“三農”、推進鄉村振興的重要創新模式。學院全面深化全員育人、全程育人、全方位育人。認真組織“青馬班”“讀書節”、大學生“三下鄉”社會實踐活動等，圓滿完成“中華人民共和國第十四屆冬運會”志愿服務工作。充分發揮“一站式”學生社區育人功能，強化學生管理。學院承辦自治區級學生技能大賽3次，榮獲“內蒙古自治區心理學行業心理健康教育工作先進單位”“內蒙古自治區幼兒教師培訓基地”“內蒙古自治區大中小學勞動教育實踐基地”“呼倫貝爾市征兵工作先進單位”等稱號。學院學生在各級各類大賽中屢獲佳績：在2024金磚國家職業技能大賽飛機維修賽項國際總決賽中榮獲3等獎；在2021年全國職業院校技能大賽學生賽中榮獲3等獎；在全區職業院校技能大賽中獲得35個獎項；在各類行業大賽中獲得95個獎項，其中，全區大學生運動會獲得34個獎項、自治區大藝展獲得18個獎項、自治區大學生創新創業大賽獲得9個獎項；“全國最美大學生”（自強之星）榮譽稱號獲得者2人；學院輔導員榮獲國家級獎1人，自治區級獎4人，其中2022年、2023年連續兩年有2位輔導員被評為自治區最美高校輔導員。學院招生就業工作成效顯著，2024年實現辦學生源結構質的轉變，高職專科招生計劃3000人，在九個省區全部完成錄取任務，錄取率為100%，實現歷史新突破，高職學生占比由46.2%提升至81.44%。學院堅持就業工作“一把手”工程，大力開展訪企拓崗活動，五年來，共拜訪用人單位700余家，開拓崗位1200余個。積極組織開展各類招聘活動，引企入校，拓寬就業渠道，為促進經濟社會持續發展輸送高素質技術技能人才。認真做好“志愿服務西部”計劃、“三支一扶”計劃、“特崗教師”計劃、大學生參軍入伍等就業崗位的宣傳引領、組織報名和后續跟進工作，引導畢業生把職業選擇與社會需求、國家發展結合起來，鼓勵畢業生到基層一線建功立業。五年來，共培養輸送高職畢業生6290人，就業人數 5717人，平均就業率達90.89%，畢業生就業率穩步上升，2024年平均就業落實率達95.32%，高于自治區平均水平，位于全區同類院校前列。學院堅持社會需求導向，以服務區域經濟社會發展為己任，開展形式多樣的社會培訓，利用博士工作站，發揮科技特派員、“三區”人才等作用累積培訓5萬余人，為有效服務經濟社會發展，助力當地人才振興、產業振興、生態振興、文化振興、組織振興做出重要貢獻。學院以開放的姿態，凝心聚力落實習近平總書記交給內蒙古的五大任務，打造我國向北開放重要橋頭堡的戰略定位，服務“一帶一路”戰略。學院積極探索辦學國際交流合作之路，拓展國際化辦學渠道，開闊辦學方向與領域，加強對外合作交流。新時代，新征程，學院將立足呼倫貝爾，服務內蒙古自治區，輻射東北華北，以高等職業教育為主體，逐步發展職業本科教育，構建育訓結合的全民終身學習教育體系。以“新雙高”建設為統領，搶抓機遇，乘勢快上，全面構建適應高質量發展體制機制，堅持質量立校、人才興校、科研強校，彰顯服務區域綠色發展、鄉村振興和東北振興特色，建設區域貢獻突出的綜合性高等職業院校，為區域經濟社會高質量發展提供高素質技術技能人才支撐、智力支持和科技服務。（數據截止2024年11月）