東營職業(yè)學(xué)院2025年在山西的招生計劃主要包括招生專業(yè)、招生人數(shù)等信息。其中各專業(yè)總招生人數(shù)約為22人，學(xué)費(fèi)絕大多數(shù)專業(yè)為5000元/年，招生專業(yè)包括：化工裝備技術(shù)專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè)、畜禽智能化養(yǎng)殖專業(yè)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)和金融服務(wù)與管理專業(yè)等等。如果考生想2026年報考東營職業(yè)學(xué)院在山西的招生計劃，建議考生通過以下官方途徑進(jìn)行最終核實(shí)。

2025年東營職業(yè)學(xué)院在山西專科批各專業(yè)招生計劃及學(xué)費(fèi)

一、東營職業(yè)學(xué)院在山西物理類專科批各專業(yè)招生計劃及學(xué)費(fèi)

二、東營職業(yè)學(xué)院在山西歷史類專科批各專業(yè)招生計劃及學(xué)費(fèi)

東營職業(yè)學(xué)院簡介

東營職業(yè)學(xué)院組建成立于2001年7月，是山東省人民政府批準(zhǔn)、東營市人民政府舉辦的全日制高校，是國家“雙高校”、國家骨干高職院校、山東省示范性高職院校、山東省優(yōu)質(zhì)高職院校。學(xué)校占地1598.75畝，建筑面積46萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備、教學(xué)資源總值達(dá)到3.3億元；現(xiàn)有全日制在校生1.9萬人，成人學(xué)歷在籍學(xué)員5383人；核定編制控制總量1357人。現(xiàn)有在編教職工1042人，其中碩士814名、博士45余名，正副高級職稱教師363名。設(shè)有石油與化學(xué)工程、石油裝備與機(jī)電工程、建筑與環(huán)境工程、會計、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與管理、電子信息與傳媒、生物與生態(tài)工程、教師教育等8個二級學(xué)院和1個校企共建混合所有制的航空學(xué)院，面向全國18個省區(qū)招生。成立以來累計培養(yǎng)專科層次畢業(yè)生9萬余人，連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上，畢業(yè)生留魯就業(yè)率92%以上，用人單位對畢業(yè)生滿意度95%以上，社會對辦學(xué)滿意度97%以上。學(xué)校獲評全國職業(yè)核心能力培養(yǎng)優(yōu)秀單位、全國高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)單位、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、教學(xué)資源50強(qiáng)、產(chǎn)教融合50強(qiáng)，省級文明校園、德育工作優(yōu)秀高校、軍事訓(xùn)練改革試點(diǎn)高校等榮譽(yù)稱號。 黨建統(tǒng)領(lǐng)、舉旗定向，構(gòu)筑“創(chuàng)優(yōu)升本”發(fā)展新藍(lán)圖。堅定質(zhì)量提升、爭先創(chuàng)優(yōu)、升本跨越“三步走”戰(zhàn)略，實(shí)施“創(chuàng)優(yōu)升本”五年行動計劃。堅持“一二三四五六”工作路徑，一體推進(jìn)“雙高計劃”“提質(zhì)培優(yōu)行動計劃”“職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地”“一體兩翼五重點(diǎn)”建設(shè)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，2023年山東省高職院校辦學(xué)質(zhì)量考核成績躍升至全省第8名。 立德鑄魂、聚力賦能，夯實(shí)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展之基。沿著總書記的足跡，創(chuàng)立“行走的思政課堂”，“支部聯(lián)學(xué)共建”開門抓黨建，形成“黨委舉旗定向、各方力量匯聚、思政元素融入、學(xué)生主體突出”的“三全育人”新格局。獲全國大學(xué)生講思政課一等獎，獲評“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位、全國五四紅旗團(tuán)支部、全省推優(yōu)入黨試點(diǎn)學(xué)校。 改革導(dǎo)向、特色引領(lǐng)，建成高技術(shù)人才培養(yǎng)高地。深化“厚德強(qiáng)技、實(shí)境化育人”人才培養(yǎng)模式改革，一體推進(jìn)教育教學(xué)與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)文化、現(xiàn)代信息技術(shù)、真實(shí)生產(chǎn)場景“三項(xiàng)融合”，開展國家級省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)4個，與海克斯康開展省級現(xiàn)場工程師項(xiàng)目，深化崗課賽證綜合育人，培養(yǎng)齊魯工匠后備人才1017人，畢業(yè)生留魯就業(yè)率92.16%。獲國家級省級教學(xué)成果獎9項(xiàng)，獲評全國資源建設(shè)優(yōu)勢學(xué)校。 科教融匯、多元協(xié)同，搭建高能級創(chuàng)新服務(wù)平臺。創(chuàng)新“平臺-項(xiàng)目-成果-績效”管理服務(wù)體系，支持教師“入平臺、做項(xiàng)目、帶學(xué)生、出成果”，教學(xué)化改造典型項(xiàng)目與服務(wù)發(fā)展水平同步提升。建成省級以上協(xié)同創(chuàng)新中心等“產(chǎn)教研創(chuàng)”平臺67個，獲批全國首批智能制造產(chǎn)業(yè)人才基地。 產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)、內(nèi)涵固基，建成高水平特色專業(yè)集群。主動對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，優(yōu)化調(diào)整專業(yè)至43個。石油化工技術(shù)專業(yè)被中國科教評價網(wǎng)（金平果）評為全國高職院校同類專業(yè)第一。自主設(shè)定產(chǎn)業(yè)學(xué)院、現(xiàn)場工程師項(xiàng)目等專業(yè)群的5個發(fā)展要件，發(fā)揮石油化工技術(shù)專業(yè)群示范引領(lǐng)作用，建成省級高水平專業(yè)群4個，形成“144”梯次發(fā)展格局。 德才并重、雙向培育，建成高素質(zhì)雙師教師團(tuán)隊。實(shí)施“五項(xiàng)工程”，開展“三說”活動，全員入企實(shí)踐鍛煉，培育專業(yè)帶頭人、骨干教師291人次；特聘大國工匠等技能人才251名。獲評國家“萬人計劃”教學(xué)名師、全國技術(shù)能手等54人次，建成全國高校黃大年式教師團(tuán)隊、省級教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊等9個。 產(chǎn)教融合、體系重構(gòu)，高點(diǎn)筑成校企命運(yùn)共同體。創(chuàng)新“四大機(jī)制”，建成產(chǎn)業(yè)學(xué)院14個，牽頭成立全國性產(chǎn)教融合共同體2個、市域產(chǎn)教聯(lián)合體2個。深入開展“百千萬”工程，2023年，230家政府機(jī)關(guān)、872家企業(yè)到校交流洽談，捐贈現(xiàn)金600余萬元。入選教育部校企合作典型案例，獲評山東省校企合作辦學(xué)示范校。 精準(zhǔn)對接、支撐有力，形成服務(wù)區(qū)域高端化品牌。創(chuàng)新“242”科研組織管理模式，重服務(wù)、強(qiáng)轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)技術(shù)服務(wù)收入3400余萬元。完成社會培訓(xùn)25萬人次、到款額7400萬元。“學(xué)歷+能力”“教師+技師”“平臺+講臺”，培養(yǎng)專科以上學(xué)歷鄉(xiāng)土人才，村均2.7人。獲評教育部“一村一名大學(xué)生計劃”招生先進(jìn)單位、山東省鄉(xiāng)村振興示范校。 機(jī)制創(chuàng)新、文化賦能，形成高效能內(nèi)部治理體系。加強(qiáng)全國知名專家戰(zhàn)略咨詢，創(chuàng)新“一二三四五六”工作路徑，構(gòu)建“師生共治、和諧共長”文化體系。重業(yè)績、強(qiáng)激勵，299人獲聘高級職稱，其中，2人由講師直聘正教授，2023年調(diào)整干部96人。獲評國管局能源節(jié)約示范案例、省教育評價改革試點(diǎn)校，2023年山東省辦學(xué)質(zhì)量考核躍居第8名。 數(shù)智匯能、綠色轉(zhuǎn)型，高規(guī)格建成信息化標(biāo)桿校。加強(qiáng)數(shù)字校園建設(shè)，著力提升數(shù)據(jù)治理水平，建成超融合服務(wù)平臺、“虛擬化”大數(shù)據(jù)中心，接入全國職教智慧大腦院校中臺，開發(fā)學(xué)生培養(yǎng)“全鏈條”智慧管理系統(tǒng)。著力提升師生數(shù)字化素養(yǎng)，建設(shè)國家級教學(xué)資源庫11個，建成省級以上在線課程34門、繼續(xù)教育在線課程500余門，教學(xué)能力比賽獲獎21項(xiàng)。獲評山東省數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)校。 標(biāo)準(zhǔn)對接、引企出海，高品質(zhì)提升國際化影響力。開展中外合作辦學(xué)項(xiàng)目2項(xiàng)，建設(shè)突尼斯海外分校、中肯魯班工坊等海外教學(xué)基地5處，向坦桑尼亞等國家輸出職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)9項(xiàng)，獲坦桑尼亞職業(yè)教育杰出貢獻(xiàn)獎。獲推參評全國具有國際影響力的職業(yè)教育資源項(xiàng)目，獲批“中文+職業(yè)技能”教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目，建成優(yōu)質(zhì)資源輸出高地。 專本一體、雙創(chuàng)示范，貢獻(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)改革東職方案。出版職教本科研究專著2部，參與制訂全國職教本科專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)4個。專創(chuàng)融合實(shí)踐成果，入選教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)十大典型案例；團(tuán)隊負(fù)責(zé)人受邀在國家教育行政學(xué)院作專題報告。 開放融合、名師領(lǐng)航，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)穩(wěn)居高點(diǎn)位。發(fā)揚(yáng)時任我校計算機(jī)系主任楊欣斌教授（現(xiàn)任深職大黨委書記）創(chuàng)新精神，現(xiàn)任專業(yè)群負(fù)責(zé)人獲評教育部“三名”計劃培養(yǎng)對象，與百度、山東大學(xué)牽頭成立全國人工智能行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，承辦國賽2項(xiàng)，牽頭制定職教本科標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng)。 學(xué)校正深入領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于“大國工匠”的重要講話精神，錨定職教強(qiáng)國的戰(zhàn)略支點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校第二次黨代會精神，銳意改革創(chuàng)新，矢志跨越發(fā)展，正加快塑成高質(zhì)量發(fā)展新優(yōu)勢，為建設(shè)高水平應(yīng)用型職業(yè)技術(shù)大學(xué)而團(tuán)結(jié)奮斗，為國家重大戰(zhàn)略實(shí)施和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。