2025新疆天山職業技術大學大數據工程技術專業各省分數線及選科位次 就業前景滿意度怎么樣
2025-12-21 14:49:30文/張禮梅2025年新疆天山職業技術大學大數據工程技術專業錄取分數線在全國各省錄取分數和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數線區間為288分到534分。在貴州錄取分為422分對應位次排名是124844名、在山西錄取分為426分對應位次排名是115956名、在海南錄取分為534分對應位次排名是27473名。下面是高三網小編整理的數據:

2025年新疆天山職業技術大學大數據工程技術專業各省分數線及選科位次
2025年新疆天山職業技術大學大數據工程技術專業在全國24個省市招生,錄取最低分從288分到534分不等:
1、新疆天山職業技術大學大數據工程技術專業在貴州錄取最低分422分、對應位次排名是124844名、選科要求為不限、學費為12700元/年、招生人數5人
2、新疆天山職業技術大學大數據工程技術專業在山西錄取最低分426分、對應位次排名是115956名、選科要求為不限、學費為12700元/年、招生人數3人
3、新疆天山職業技術大學大數據工程技術專業在海南錄取最低分534分、對應位次排名是27473名、選科要求為物、學費為12700元/年、招生人數2人
| 招生省份 | 選科要求 | 學費 | 招生人數 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 云南 | 不限 | 12700 | 6 | 435 | 94571 |
| 吉林 | 不限 | 12700 | 3 | 390 | 58141 |
| 四川 | 不限 | 12700 | 2 | 488 | 153336 |
| 天津 | 物 | 12700 | 4 | 457 | 48046 |
| 安徽 | 不限 | 12700 | 6 | 475 | 162378 |
| 山東 | 物 | 12700 | 8 | 442 | 329327 |
| 山東 | 物 | 12700 | 12 | 463 | 277444 |
| 山西 | 不限 | 12700 | 3 | 426 | 115956 |
| 廣東 | 不限 | 12700 | 2 | - | - |
| 廣西 | 不限 | 12700 | 5 | - | - |
| 新疆 | 不限 | 12700 | 16 | 288 | - |
| 江西 | 不限 | 12700 | 2 | 456 | 118754 |
| 河北 | 不限 | 12700 | 8 | 489 | 178836 |
| 河南 | 不限 | 12700 | 6 | 421 | 285999 |
| 海南 | 物 | 12700 | 2 | 534 | 27473 |
| 湖北 | 不限 | 12700 | 3 | - | - |
| 湖南 | 不限 | 12700 | 2 | - | - |
| 甘肅 | 不限 | 12700 | 1 | - | - |
| 貴州 | 不限 | 12700 | 5 | 422 | 124844 |
| 遼寧 | 不限 | 12700 | 5 | 414 | 98880 |
| 重慶 | 不限 | 12700 | 4 | 461 | 85348 |
| 陜西 | 不限 | 12700 | 9 | 391 | 98081 |
| 青海 | 不限 | 12700 | 2 | 318 | 18067 |
| 黑龍江 | 不限 | 12700 | 5 | - | - |
大數據工程技術專業就業前景滿意度怎么樣
| 綜合滿意度 | 辦學條件 | 教學質量 | 就業情況 |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 1 | 1 |
新疆天山職業技術大學簡介
新疆天山職業技術大學是在西部大開發戰略背景下, 于1993年由新疆醫科大學馬列教授創辦的全日制民辦職業技術大學,辦學初期以成人和自考高等教育為主;2004年經教育部批準成為高等職業學校,2020年升格并更名為本科職業技術大學,是新疆第一所本科層次職業教育試點學校,同年自治區增列學校為學士學位授予單位。學校是全國民族團結進步模范集體、全國非營利性民辦高校聯盟發起及成員單位,全國先進民間組織,自治區高校黨建示范校,自治區職業教育先進單位、烏魯木齊花園式單位等。
辦學以來,學校恪守公益性、非營利性辦學原則,堅持職業教育類型定位,秉承“黨旗領航、育人為先、奮斗不止、職教固邊”的辦學理念,確立了“高、大、富、強、美”的建校方略,立足新疆、融入產業、服務社會,面向先進制造業和現代服務業,培養政治堅定、精神高尚、理論扎實、技能突出、善于學習、富有創新的高層次技術技能人才,將學校打造成為“天山工匠”的搖籃。堅持高質量內涵式發展,實現了學校從無到有、從小到大、從弱到強、從非學歷教育到學歷教育,從上無片瓦下無立錐之地到擁有土地1306畝、校產總值逾16億元的高質量發展,為新疆高等教育增加了萬余人的辦學容量,為自治區教育事業積累了16個億的教育資產,填補了自治區高等職業教育在13個專業領域的人才培養空白,累計培養了3萬余名各級各類技術技能人才,為創新教育體制機制、辦好人民滿意的教育、維護新疆社會穩定和長治久安做出了積極貢獻。
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