2025年蘭州城市學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為442分到563分。在河南錄取分為470分對(duì)應(yīng)位次排名是198702名、在安徽錄取分為489分對(duì)應(yīng)位次排名是34022名、在福建錄取分為502分對(duì)應(yīng)位次排名是73050名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年蘭州城市學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年蘭州城市學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)在全國(guó)13個(gè)省市招生，錄取最低分從442分到563分不等：

1、蘭州城市學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)在河南錄取最低分470分、對(duì)應(yīng)位次排名是198702名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為待定、招生人數(shù)4人

2、蘭州城市學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)在安徽錄取最低分489分、對(duì)應(yīng)位次排名是34022名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為待定、招生人數(shù)2人

3、蘭州城市學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)在福建錄取最低分502分、對(duì)應(yīng)位次排名是73050名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為待定、招生人數(shù)1人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
四川	不限	待定	1	-	-
四川	不限	待定	1	-	-
安徽	不限	待定	2	489	34022
安徽	不限	待定	2	488	143933
江蘇	不限	待定	1	510	36096
河南	不限	待定	4	488	46648
河南	不限	待定	4	470	198702
浙江	不限	3800	4	563	96631
海南	不限	待定	2	-	-
甘肅	不限	待定	32	461	15486
甘肅	不限	待定	33	442	58499
福建	不限	待定	1	467	18816
福建	不限	待定	1	502	73050

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.5	4.4	4.5	4.4

學(xué)前教育專業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)前教育主要研究學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，以及哲學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)和計(jì)算機(jī)等各種相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具備在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。例如：觀察幼兒、分析幼兒以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育。關(guān)鍵詞：學(xué)前 教育 保育 幼兒

蘭州城市學(xué)院簡(jiǎn)介

蘭州城市學(xué)院是2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，優(yōu)化整合重組路易·艾黎1942年創(chuàng)辦的培黎石油學(xué)校、1958年成立的蘭州師范高等?？茖W(xué)校、甘肅省幼兒師范學(xué)校而成的、西北地區(qū)唯一一所以服務(wù)城市發(fā)展為辦學(xué)目標(biāo)的應(yīng)用型普通本科院校，2010年獲批學(xué)士學(xué)位授予單位，2024年獲批碩士學(xué)位授予單位。

學(xué)校現(xiàn)有校本部、培黎校區(qū)、城關(guān)校區(qū)三個(gè)校區(qū)，占地面積47.89萬(wàn)平方米，校舍建筑面積59.40萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值11.14億元。現(xiàn)有二級(jí)教學(xué)單位16個(gè)，全日制本科在校生1.7萬(wàn)余人。學(xué)校堅(jiān)持城市類、應(yīng)用型、地方性辦學(xué)定位，面向西部城市發(fā)展，助力區(qū)域工業(yè)經(jīng)濟(jì)，服務(wù)地方基礎(chǔ)教育；對(duì)標(biāo)“卓越工程師”“卓越教師”要求，培養(yǎng)具有人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)、工匠精神的高層次應(yīng)用型人才；以本科教育為主，積極開(kāi)展研究生教育，努力建成特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)。