青海高等職業技術學院在河南招生專業選科要求對照表新高考各專業需要選考什么科目

2025-08-28 10:22:58文/李海正

青海高等職業技術學院河南招生專業選科要求通常基于學科特性、人才培養目標及國家教育政策導向制定，具有一定的延續性和穩定性。文科類專業多不限選考科目，或要求歷史科目，理工科專業普遍要求物理科目，部分專業可能附加化學或生物，醫學、生物科學類專業常要求生物和化學，教育類專業若為師范方向，可能根據具體學科對應要求相關選考科目。

青海高等職業技術學院在河南招生專業選科要求對照表

年份	大學名稱	辦學層次	首選科目	專業名稱	專業代碼	選科要求
2027	青海高等職業技術學院	專科	歷史	農產品加工與質量檢測	410114	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	歷史	環境監測技術	420801	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	歷史	光伏工程技術	430301	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	歷史	光伏材料制備技術	430606	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	歷史	機械制造及自動化	460104	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	歷史	智能控制技術	460303	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	歷史	食品檢驗檢測技術	490104	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	歷史	釀酒技術	490105	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	歷史	汽車檢測與維修技術	500211	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	歷史	護理	520201	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	歷史	金融科技應用	530202	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	歷史	大數據與會計	530302	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	歷史	市場營銷	530605	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	歷史	現代物流管理	530802	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	歷史	旅游管理	540101	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	歷史	烹飪工藝與營養	540202	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	歷史	民族傳統技藝	550304	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	歷史	學前教育	570102	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	歷史	社區管理與服務	590104	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	歷史	智慧健康養老服務與管理	590302	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	物理	農產品加工與質量檢測	410114	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	物理	環境監測技術	420801	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	物理	光伏工程技術	430301	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	物理	光伏材料制備技術	430606	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	物理	機械制造及自動化	460104	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	物理	智能控制技術	460303	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	物理	食品檢驗檢測技術	490104	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	物理	釀酒技術	490105	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	物理	汽車檢測與維修技術	500211	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	物理	護理	520201	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	物理	金融科技應用	530202	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	物理	大數據與會計	530302	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	物理	市場營銷	530605	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	物理	現代物流管理	530802	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	物理	旅游管理	540101	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	物理	烹飪工藝與營養	540202	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	物理	民族傳統技藝	550304	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	物理	學前教育	570102	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	物理	社區管理與服務	590104	不限
2027	青海高等職業技術學院	專科	物理	智慧健康養老服務與管理	590302	不限

青海高等職業技術學院簡介

青海高等職業技術學院是2014年元月經省人民政府批準成立，2015年9月正式掛牌招生的綜合性、全日制公辦普通高等職業技術院校。2018年4月經批準整合原樂都、平安區職業技術學校資源，成立海東市中等職業技術學校，并整體遷入學院本部辦學，實現資源共享，全面提升辦學實力；同時在原樂都廣播電視大學的基礎上，海東廣播電視大學也在學院掛牌辦學，使學院形成了既有中等職業技術教育，又有高等職業技術教育和成人本科教育的辦學格局。

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