四、錄取原則：堅持“公正、公平、公開”的原則擇優錄取。

1、錄取采取專業志愿清的方式進行，即投檔考生按照所報志愿從高分到低分排序依次錄取。相同分數考生錄取規則為：投檔分數相同的考生依次優先考慮其數學、外語單科成績。

2、藝術類考生錄取規則：只承認自治區美術類專業統考成績。按照文化課成績由高到低依次錄取。相同文化課成績考生錄取時,按照其藝術專業成績高低,擇優錄取。

3、對于享受各種優惠政策加分考生的錄取，按照教育部規定的屬地化管理原則，執行考生所在省（市、自治區）招生主管部門制定的加分政策和錄取規定，錄取和專業安排以考生投檔成績為準。

內蒙古建筑職業技術學院坐落于內蒙古自治區首府呼和浩特市，是自治區唯一獨立設置的建筑類高等院校。學校是教育部、財政部確定的首批國家示范性高等職業院校，也是國家優質高等職業院校和國家“雙高計劃”高水平專業群建設單位。

學校前身為始建于1956年的城市建設部呼和浩特城市建設工程學校。1958年，升格舉辦本科層次教育，更名為內蒙古建筑學院。1961年，自治區政府決定進行院校調整，將內蒙古建筑學院恢復為中專建制，更名為內蒙古建筑學校。1979年，經原國家教委和自治區人民政府批準，學校在工業與民用建筑、建筑學和采暖通風等專業舉辦本、專科層次教育，連續培養了6屆本科畢業生和5屆專科畢業生。1994年，學校被教育部評為全國六所建筑類重點中專學校之一。1999年7月，經教育部和自治區人民政府批準，獨立升格為普通高等學校，更名為呼和浩特職業技術學院，隸屬關系由自治區建設廳調整到自治區教育廳。2002年3月，學校更名為內蒙古建筑職業技術學院，同年，自治區政府決定將內蒙古建筑工程技工學校并入學校。

建校68年來，學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，秉承“勵學力行，善建筑成”的校訓精神，堅定職教本色，堅持建筑特色，著力打造建筑業現場工程師和建筑類高素質技術技能型人才培養基地，建筑業技術研發和咨詢服務基地，建設行業職工繼續教育基地，建筑類職業技能鑒定基地和自治區高職教育教學研究基地。學校現設有建筑工程與測繪學院、建筑與規劃學院、建筑設備與自動化學院、建設工程管理學院、交通與市政工程學院、藝術設計學院、現代服務與管理學院、信息與傳媒學院、馬克思主義學院、公共課教學部、軍體教學部、繼續教育學院、圖書館、網絡信息與數據管理中心、國際交流與合作中心等15個教學和教輔單位，設有黨政辦公室、教務處等18個管理服務職能部門。

學校是全國住房和城鄉建設職業教育教學指導委員會建筑設備專業指導委員會主任委員單位、國家首批高職院校教學診改試點校、首批1+X證書制度試點校、第一批職業院校數字校園試點院校、首批服務全民終身學習項目實驗校、全國健康學校建設單位、全國“一站式”學生社區綜合管理模式建設試點高校、全國職業院校校園文化建設“一校一品”學校、全國建設行業文化建設示范單位、全國智能建造產教融合共同體理事長單位。學校同時還是自治區“三全育人”改革試點校、新時代教育評價改革試點校、自治區勞動教育實驗校，入選自治區退役軍人技術技能培訓基地、自治區國家通用語言文字推廣基地、自治區優秀傳統文化傳承基地、自治區創新創業教育實踐基地、內蒙古工匠學院、自治區課程思政教學示范中心等。

學校現有生態和新華兩個校區，占地1161.84畝，建筑面積25.35萬平米，紙質圖書83.21萬冊。學校堅持產教融合、多元合作、開放辦學宗旨，擁有國家級智能建造虛擬仿真開放性實訓基地，發改委、教育部、財政部三部委投資立項的“建設行業開放性綜合實訓基地”，成功入選2023年全國50個職業教育產教融合典型案例；建有達能仁公路工程檢測中心等共享生產性實訓基地4個，獲批自治區產教融合實踐中心4個；與騰訊公司、興泰建設集團共建產（企）業學院11個；建有裝配式建筑、道路與橋梁、供熱與通風等各類校內專業實訓室161個，校外頂崗實習基地347個。

學校擁有一支規模適宜、結構合理、業務精湛、素質優良的高水平師資隊伍。現有教職工628人，其中專任教師483人，專任教師中副高以上職稱206人（其中正高60人），碩士以上學位教師398人（其中博士31人），現有國家級教學團隊1個，國家級職業教育教師教學創新團隊2個，“雙師型”素質教師比例逐年攀升。

學校緊密對接土木建筑業、交通運輸業高素質技術技能人才需求，拓展裝備制造業、現代服務業專業領域，重點在智能建造、綠色節能、市政路橋、特種設備、消防安全、航拍測繪、生活服務、文化傳媒等技術領域布局專業（群），形成“四梁八柱”的專業對接區域產業架構。在國家級專業群引領下，建有“1+2+4”三級專業群，現有專業51個，其中招生專業42個。此外，建有國家級重點專業6個、國家教學資源庫7個，自治區級重點專業21個，國家級精品課程2門，國家精品資源共享課程2門，國家精品在線開放課程4門，自治區級精品課程29門，自治區精品在線開放課程16門，主編“十三五”和“十四五”職業教育國家規劃教材25本，自治區“十四五”職業教育規劃教材5本，現有“1+X”職業技能等級證書試點項目10個。近五年，學生參加全國職業院校技能大賽、挑戰杯、“互聯網+”大學生創新創業大賽等累計獲得國家級獎項18項、自治區級獎項254項。學校獲全國教材建設獎1項，自治區級高等教育教學成果一等獎3項、二等獎3項。學校根據區域經濟社會發展對高層次技術技能人才的需求，分別與內蒙古工業大學、內蒙古科技大學等本科院校，合作舉辦建筑學、土木工程、建筑環境與能源應用工程等8個專業的職業本科教育。

學校立足職業教育類型定位，人才培養成效顯著。學校近三年畢業生初次就業率均達98%以上，年內跟蹤畢業去向落實率達100%，連續多年位居自治區公辦高校之首。建校以來，已累計為社會培養和輸送了9萬余名畢業生，自治區建設行業從業者中，內蒙古建院畢業生超過75%。學校先后獲評全國普通高校畢業生就業工作先進集體、全國黨建工作樣板支部、自治區普通高校畢業生就業工作先進集體、全區高等學校先進基層黨組織、全區征兵工作先進單位、全區高校維穩綜治工作先進單位、全區心理學行業心理健康教育工作先進單位，榮獲全區“五一勞動獎”榮譽稱號、全區紀檢監察系統先進集體榮譽稱號。

學校主動對接國家戰略，立足內蒙古，輻射全國，面向行業企業，強化職業技能培訓，科研創新與社會服務能力不斷提升。學校擁有內蒙古建校建筑勘察設計有限公司，具備行業技術人員繼續教育培訓能力，建有教育部古跡遺址保護與利用協同創新中心、自治區技術轉移機構、自治區高校BIM工程研究中心、自治區裝配式建筑智能建造產教融合實踐中心、內蒙古智能建造產業研究院、內蒙古鄉村建設研究院等科研與社會服務平臺，獲批“國家自然科學基金項目依托單位”和2項國家社科基金項目，入選自治區“高等學校青年科技英才”創新團隊。

學校大力加強對外交流合作，與北京建筑大學、吉林建筑大學、南京工業職業技術大學、浙江建設職業技術學院等多所院校建立了對口支援合作關系。同時，全力推進國際交流合作，積極拓展智能制造領域的中德合作，電氣自動化專業牽頭的“中德先進職業教育合作項目”（即SGAVE項目）入圍教育部備選項目，入選中德先進職業教育合作項目首批試點院校。牽頭成立向北開放職業教育聯盟，與白俄羅斯國立交通大學、哈薩克斯坦薩特巴耶夫大學、蒙古國IET技術工藝高等學院共建“駿馬工坊”國際合作品牌，開展“云上教研”活動，在名師聯合指導授課、學生交流訪學方面以及建筑類國際人才培養等領域開展深度合作；與馬來西亞蘇丹再納阿比汀大學共建“中馬”人才聯合培養與國際協同創新中心，共同開展人才聯合培養、合作辦學、聯合科研及“中文+職業技能”等項目；與南通六建、內蒙古江蘇商會及自治區相關行業協會、企業共同在蒙古國烏· 蘭巴托市設立“中蒙建筑科技交流中心”；立項教育部“人文交流經世項目”1項；組織申報的“測繪技術”“建筑施工技術”兩項職業標準獲批“塞拉利昂非洲國家職業標準開發項目”，標準輸出取得實質成效。